Les outils numériques de présentation en salle permettent aujourd’hui de dynamiser le déroulement des séances et la relation apprenants / formateurs.

Dans le cadre de mes formations, l’emploi de logiciels type Powerpoint donne un support, une structure à l’informations que je dois faire passer à mes apprenants de façon simple et concise ; l’accent étant mis sur les notions essentiels à acquérir.

Cette partie est primordiale et plusieurs lignes peuvent être mise en place pour valider les compétences professionnelles, ou apporter un bagage technique indispensable à l’acquisition de compétences en entreprise.

L’apprentissage nous dévoilent alors sa multitude de visage dans l’emploi de ces moyens.

• Certaines personnes retiennent très bien en visualisant. Pour cela, j’affiche des Powerpoint avec les informations à retenir. L’emploi d’illustrations vidéo aide également à une meilleure compréhension.
• Certaines personnes retiennent très bien en écoutant. C’est pourquoi, l’intonation de la voix est importante pour souligner les éléments clés dans la diffusion de ces supports.
• Certaines personnes retiennent mieux en touchant (bougeant). C’est la notion de faire pour retenir ! Faire intéragir l’apprenant en venant au tableau pour développer une idée ou une slide, en mettant en application via un exercice pratique.
• Le tour de table, permettant à chaque apprenant, de débattre sur le sujet du support projeté, et ayant pour objectif de s’inspirer de l’avis des autres pour se forger sa propre opinion, prendre une décision. Cela permet de s’ouvrir sur d’autres expériences, d’autres opinions. Le but n’est pas d’aboutir à un consensus mais que chacun y trouve sa solution.

Pour toutes ces approches, un même support peut être employé de plusieurs façon, développant ainsi la richesse de nos points de vue, et nous aide à nous remettre en question en permanence. Pour améliorer, actualiser, intégré cette utilisation du numérique.

Je laisse à votre appréciation un support que j’ai rédigé.

Vous souhaitant bonne lecture.