Prof doc es-tu là ?

Le recueil de données : l’enquête quantitative

Suite à l’article Le mémoire professionnel de Caffa : le recueil de données, je vais aborder ici la méthodologie de type questionnaire. Pour rappel, le choix d’une méthode se fait en fonction de votre objectif de recherche (votre problématique), de… Continue Reading →

Le mémoire professionnel de CAFFA : le recueil de données

La rédaction du mémoire professionnel de Caffa peut s’apparenter à l’élaboration d’un puzzle, dont il faudra assembler les pièces pour rendre compte de votre démarche et tisser le fil de votre réflexion conduite. Ces allers-retours, incessants et déroutants parfois, sont… Continue Reading →

Quand les jeux de société s’exposent au CDI

Dans le cadre de nos missions de professeur documentaliste et pour contribuer à un égal accès à la culture pour tous les élèves, je réserve depuis plusieurs années des expositions itinérantes mises gratuitement à disposition des établissements scolaires. Ces expositions… Continue Reading →

La veille informationnelle

Cette séquence s’inscrit dans le cadre de l’enseignement de Gestion de l’Information Touristique à destination des étudiants en BTS Tourisme première année. En guise de contextualisation, l’une de mes collègue en Economie-gestion m’a sollicitée pour une intervention sur la veille… Continue Reading →

Valoriser* le fonds documentaire avec un « Bookflix »

Les « Bookflix », ces murs virtuels imitant la célèbre plateforme de séries et de films Netflix, ont connu un fort succès ces deux dernières années. L’idée a d’abord germé dans les bibliothèques du Maryland, avant d’être reprise par les professeurs outre-Atlantique…. Continue Reading →

La pratique du puzzle au CDI

Sur les réseaux, nombreux sont les collègues professeurs documentalistes postant les performances de leurs élèves lors de la réalisation d’un puzzle. Après une rapide enquête, cette idée aurait d’abord germé chez nos confrères bibliothécaires et médiathécaires, pour investir ensuite les… Continue Reading →

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