– Correction de la question de réflexion

B/ Décrire, figurer, imaginer

1. Décrire le monde : l’inventaire du vivant

• La grotte Chauvet
• Le rhinocéros de Dürer et extrait de Eco (manuel p  206)
• Les cabinets de curiosités (diffusion d’extraits du documentaire La Chambre des Merveilles)

Pour le lundi 27 mars : Lire les textes 2 et 3 et répondre aux questions posées

Pour le lundi 3 avril : Faire les recherches préparatoires pour la visite au Louvre et penser à apporter la feuille avec vous pour la visite

– Rédaction sur table de la réponse à la question de réflexion (à partir du plan détaillé fait à la maison)

4. Le nouveau monde : un miroir inversé de l’ancien

• Au XVIII° siècle : les philosophes des Lumières : Extrait du Supplément au voyage de Bougainville de Diderot ; le discours d’Orou à l’aumônier, extrait de l’Essai sur les Moeurs de Voltaire (manuel p 197)

• Méthodologie de la question de réflexion à partir de sujets sur les récits de voyage
  • Reprise de la réponse rédigée sur le pad et amélioration des paragraphes

3. Les conséquences de l’ethnocentrisme

• La thèse de Las Casas (extraits de la Très brève destruction des Indes)
• La Thèse de Sépulveda (extraits de La Controverse de Valladolid de Carrière)

2. Les récits de voyage

• Méthodologie de la question de réflexion à partir de sujets sur les récits de voyage
  • Reprise des arguments et exemples à partir du travail personnel des élèves
  • Élaboration du plan
  • Règles de rédaction et entraînement à la rédaction en groupe

Pour le lundi 6 février :

• Terminer le paragraphe du devoir attribué et le recopier dans le pad sur l’ENT
• Apporter le manuel

2. Les récits de voyage

• les grands explorateurs : les élèves n’ayant pas fait le travail à la maison : recherches en classe
• Analyse des récits de voyages  : extrait d’une lettre de Christophe Colomb

Pour le mercredi 1 février : compléter le tableau pour le texte 2 : extrait de Jacques Cartier

2. Les récits de voyage

• reprise de la synthèse
• Méthodologie de la question de réflexion à partir de sujets sur les récits de voyage
  • analyse des sujets
  • recherches d’idées

Pour le lundi 30 janvier : Finir de chercher les arguments et les exemples pour les deux sujets (compléter les 2 tableaux de la feuille distribuée)

2. Le discours amoureux

• AU XVIII° siècle : Les Liaisons dangereuses de Laclos. Extrait de la lettre 33 et de la lettre 48

Semestre  2 : les représentations du monde

A/ Découverte du monde et pluralité des cultures

1. Introduction : qu’est-ce qu’une représentation du monde ?

• Les récits de la création du monde
• Représenter la terre aux différentes époques

Pour le mercredi 25 janvier :

• Regarder les vidéos et lire les articles sur Colomb, Cartier et Bougainville  (voir QR codes et pearltrees) : quels sont leurs voyages, à quelle époque ont-ils eu lieu ?

Semestre  2 : les représentations du monde

A/ Découverte du monde et pluralité des cultures

1. Introduction : qu’est-ce qu’une représentation du monde ?

• Les récits de la création du monde
• Représenter la terre aux différentes époques

Pour le lundi 16 janvier :

• Regarder les vidéos et lire les articles sur Colomb, Cartier et Bougainville  : quels sont leurs voyages, à quelle époque ont-ils eu lieu ?
• Penser à rapporter l’autorisation de sortie pour le Louvre signée

2. Le discours amoureux

• Au XVI° siècle : La Pléiade (3 poèmes de Ronsard : « A Cassandre, « Sonnet à Marie »  » Quand vous serez bien vieille) : le carpe diem et le memento mori, les stratégies de persuasion utilisées
• AU XVIII° siècle : Les Liaisons dangereuses de Laclos. Extrait de la lettre 33

Pour le mercredi 11 janvier : répondre à la question 2 sur la lettre 33 et à la question 1 sur la lettre 48

– Proposition  de plan en correction de la QI sur table

2. Le discours amoureux

• Dans l’Antiquité ; extrait des Héroïdes et de L’Art d’aimer d’Ovide
• Au Moyen-âge : L’amour courtois (B de Ventadour et J de Meung)

Pour le mercredi 4 janvier : Répondre à la question 1 sur les poèmes de Ronsard : en vous appuyant sur votre manuel de français Belin 1ère Escale p 36 précisez ce qu’est La Pléiade et quelles en sont les caractéristiques.