Programme d’histoire, Sixième

DES MONDES ANCIENS AUX DÉBUTS DU MOYEN ÂGE

À l’école primaire, les élèves ont étudié les premières traces de la vie humaine sur lesquelles on ne reviendra pas au collège. Ils y ont également abordé l’Antiquité à travers l’approche de la Gaule et de sa romanisation.

En sixième, après un premier contact avec une civilisation de l’Orient, les élèves découvrent la Grèce et Rome : l’étude porte sur la culture et les croyances, sur l’organisation politique et sociale.

La quatrième partie est dédiée à l’émergence du judaïsme et du christianisme, situés dans leur contexte historique : les principaux éléments de croyance et les textes fondateurs sont mis en perspective avec le cadre politique et culturel qui fut celui de leur élaboration.

La cinquième partie fait le lien entre l’Antiquité tardive et le Moyen Age en présentant les empires chrétiens de l’Orient byzantin et de l’Occident carolingien.

La dernière partie ouvre le programme à une civilisation asiatique : Chine des Han ou Inde des Gupta.

La place de l’histoire des arts est importante dans chacune des parties du programme, dans la mesure même où ce programme est orienté essentiellement vers l’étude de grandes civilisations entre le IIIe millénaire av. J.-C. et le VIIIe siècle.

Au cours de cette première année de collège, les élèves découvrent des sources historiques simples (archéologiques, iconographiques, extraits de textes…) qu’ils apprennent à interroger et à mettre en relation avec un contexte. Ils s’entraînent à exposer leurs connaissances en construisant de courts récits (on tiendra compte des progressions prévues en français pour l’expression écrite et l’expression orale). Ces deux capacités (analyse de documents et maîtrise de l’expression écrite et orale) concernent toutes les parties du programme.

I – L’ORIENT ANCIEN
(environ 10% du temps consacré à l’histoire)

II – LA CIVILISATION GRECQUE
(environ 25% du temps consacré à l’histoire)

Thème 1 – AU FONDEMENT DE LA GRECE : CITES, MYTHES, PANHELLENISME

Thème 2. – LA CITE DES ATHENIENS (Ve – IVe SIECLE) : CITOYENNETE ET DEMOCRATIE

 

Thème 3

On traitera un thème parmi les deux suivants

– ALEXANDRE LE GRAND

– LA GRECE DES SAVANTS


III- ROME
(environ 25% du temps consacré à l’histoire)

Thème 1 – DES ORIGINES A LA FIN DE LA REPUBLIQUE : FONDATION, ORGANISATION POLITIQUE, CONQUETES

Thème 2 – L’EMPIRE : L’EMPEREUR, LA VILLE, LA ROMANISATION

IV- LES DÉBUTS DU JUDAISME ET DU CHRISTIANISME
(environ 20% du temps consacré à l’histoire)

Thème 1 – LES DEBUTS DU JUDAÏSME

Thème 2 – LES DEBUTS DU CHRISTIANISME

V– LES EMPIRES CHRÉTIENS DU HAUT MOYEN ÀGE
( environ 10% du temps consacré à l’histoire)

VI – REGARDS SUR DES MONDES LOINTAINS
(environ 10% du temps consacré à l’histoire)

On traitera un thème au choix

Thème 1 – LA CHINE DES HAN À SON APOGEE

Thème 2. – L’INDE CLASSIQUE AUX IVe ET Ve SIECLES

 

Source : Bulletin officiel spécial n° 6 du 28 août 2008

Extrait des bulletins officiels du ministère de l’Education Nationale.

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