Programme d’éducation musicale, Sixième

Programme d’éducation musicale au Collège

Programme d’éducation musicale, Cycle 3

Extrait du bulletin officiel

L’éducation musicale s’appuie sur des pratiques concernant la voix et l’écoute : jeux vocaux, chants divers, en canon et à deux voix, en petits groupes ou en formation chorale. Ces pratiques vocales peuvent s’enrichir de jeux rythmiques sur des formules simples joués sur des objets sonores appropriés. Grâce à des activités d’écoute, les élèves s’exercent à comparer des œuvres musicales, découvrent la variété des genres et des styles selon les époques et les cultures. La perception et l’identification d’éléments musicaux caractéristiques de la musique écoutée prolonge le travail engagé au CP et au CE1. Pratiques vocales et pratiques d’écoute contribuent à l’enseignement de l’histoire des arts.

Objectif:

Voix et chant:

– Apprendre à mémoriser une chanson.

– Exercices sur les pratiques vocales.

– Formation d’une chorale

– Aborder un répertoire de chant à une voix.

Rythme et pulsation:

– Étude sur l’accompagnement rythmique d’une chanson.

– Étude des pulsations.