Aller au contenu principal

Des Grenouilles et des Cailloux

Le Blog SVT de M. Bernhard, professeur au collège René Cassin de Chanteloup les Vignes

Des Grenouilles et des Cailloux

Menu principal

  • Accueil
  • Cours
    • Seconde
      • Chapitre 1
        • TP 1 – Les échelles du vivant
        • TP2 – Observation de cellules spécialisées de pluricellulaires
        • TP 3 – Les unicellulaires : des organismes « tout-en-un »
        • TP 4 – les matrices extracellulaires
        • BILAN
      • Chapitre 2
        • TP 5 – à la découverte de l’ADN
        • TP6 – pourquoi certains n’aiment pas les brocolis.
        • TP 7 – l’origine génétique de la mucoviscidose.
        • BILAN
      • Chapitre 3
        • TP 8 – Respiration des eucaryotes
        • TALM 1 – Le métabolisme cellulaire
        • TALM 2 – Les organites de la respiration
        • BILAN
      • Chapitre 4
        • TALM 3 – Les échelles de la biodiversité
        • TALM 4 – L’espèce, outil de description de la biodiversité
      • Chapitre 6
      • Chapitre 14
    • Première Spé
      • Chapitre 1 – Les divisions des eucaryotes
      • Chapitre 2 – Mutations et variabilité génétique
      • Chapitre 3 – L’histoire humaine lue dans son génome
        • TALM 1 – Le séquençage du génome humain
        • TALM 2 – Environnement et évolution des populations
        • TP 7 – Le génome de Denisova dévoile ses secrets
        • TP 8 – Les traces d’une sélection naturelle
      • Chapitre 4 – L’expression du patrimoine génétique
        • TALM 3 – L’expression du génome – Partie 1
        • TALM 4 – L’expression du génome – Partie 2
        • TP 9 – Mise en évidence de la localisation de l’ADN et de l’ARN
        • exemples de rédaction évaluation
      • Chapitre 5 – Les enzymes, des biomolécules aux propriétés catalytiques
        • TALM5 – Les enzymes
        • TP10 – Propriétés enzymatiques
        • TP 11 – Comprendre la spécificité enzymatique
        • TP 12 – Conséquences de la spécificité enzymatique
        • Corrections / Bilan – Chapitre 5
      • Chapitre 6 – La structure du globe terrestre
      • Chapitre 8 – La dynamique des zones de divergence
      • Chapitre 10 – L’organisation des écosystèmes
    • Terminale ES
      • Chapitre 0 – Qu’est-ce que la science ?
      • Chapitre 1 – L’atmosphère et la vie
        • 1) La formation de l’atmosphère et des océans
        • 2) Evolution de la teneur en O2 au cours des temps géologiques
        • 3) O2 atmosphérique et êtres vivants
        • 4) Le cycle du carbone
      • Chapitre 2 – la complexité du système climatique
        • 5) – Météorologie et climatologie
        • TALM 1 – Les indicateurs du climat global
        • 6) – Des indicateurs des variations climatiques passées : Les Pollens
        • 7) – Cours de synthèse du chapitre 2
        • TALM 2 – Réchauffement climatique et élévation du niveau marin
        • 8) – TP montée des eaux
      • Chapitre 3 – Le climat du futur
        • TALM3 – Modéliser le climat
      • Chapitre 4 – La biodiversité et son évolution
  • Méthode
  • Old
    • 2015-2016
      • 3ème
        • PARTIE A – Diversité et unité des êtres humains
          • Chapitre 1 – Les caractères d’un individu et l’information génétique
          • Chapitre 2 – Chromosomes, gènes et information génétique
          • Chapitre 3 – La même information génétique dans toutes les cellules
          • Chapitre 4 – La transmission de l’information génétique des parents aux enfants
        • PARTIE B – Risque infectieux et protection de l’organisme
          • Chapitre 5 – Le risque infectieux
          • Chapitre 6 – Les défenses de l’organisme
          • Chapitre 7 – Des défenses immunitaires stimulées ou perturbées
        • PARTIE C – Evolution des organismes vivants et histoire de la Terre
          • Chapitre 8 – Les grands traits de l’histoire de la vie
          • Chapitre 9 – Des parentés qui s’expliquent par l’évolution
          • Chapitre 10 – Transformations de la Terre et évolution de la vie
        • PARTIE D – Responsabilité humaine en matière de santé et d’environnement
      • 4ème
        • PARTIE A – L’activité interne du globe
          • Chapitre 1 – Les séismes
          • Chapitre 2 – Le volcanisme
          • Chapitre 3 – La Terre, un puzzle de plaques mobiles
          • Chapitre 4 – Les risques liés à l’activité du globe terrestre
        • PARTIE B – Reproduction sexuée et milieu de vie
          • Chapitre 5 – La reproduction sexuée des êtres vivants
          • Chapitre 6 – Conditions du milieu et reproduction sexuée
        • PARTIE C – La transmission de la vie chez l’Homme
          • Chapitre 7 – Etre capable de transmettre la vie
          • Chapitre 8 – De la fécondation à la naissance
          • Chapitre 9 – Les méthodes contraceptives
        • PARTIE D – Les relations au sein de l’organisme
          • Chapitre 10 – La commande des mouvements
          • Chapitre 11 – Les neurones, support de la communication nerveuse
          • Chapitre 12 – La communication hormonale
      • 5ème
        • PARTIE A – Respiration et occupation des milieux de vie
          • Chapitre 1 – La respiration dans les différents milieux de vie
          • Chapitre 2 – Respiration et répartition des êtres vivants
        • PARTIE B – Fonctionnement de l’organisme et besoin en énergie
          • Chapitre 3 – Le fonctionnement des organes nécessite de l’énergie
          • Chapitre 4 – Le fonctionnement de l’appareil respiratoire
          • Chapitre 5 – La digestion des aliments et le devenir des nutriments
          • Chapitre 6 – L’élimination des déchets produits par les organes
          • Chapitre 7 – Le rôle de la circulation du sang
        • PARTIE C – L’évolution des paysages
          • Chapitre 8 – L’évolution du paysage sous l’action de l’eau
          • Chapitre 9 – La formation des roches sédimentaires
          • Chapitre 10 – Les roches sédimentaires, archives des paysages anciens
          • Chapitre 11 – L’Homme influe sur l’évolution des paysages
      • 6ème
        • Partie A – Environnement et répartition des espèces
          • Chapitre 1 – Découvrir notre environnement
          • Chapitre 2 – La répartition des êtres vivants
        • Partie B – L’origine de la matière des êtres vivants
          • Chapitre 3 – Les êtres vivants, des producteurs de matière
          • Chapitre 4 – Les besoins nutritifs des êtres vivants
          • Chapitre 5 – La transformation de la matière organique du sol
        • Partie C – Le peuplement d’un milieu
          • Chapitre 6 – L’occupation d’un milieu au cours des saisons
          • Chapitre 7 – Colonisation du milieu par les végétaux
          • Chapitre 8 – L’influence de l’Homme sur le peuplement d’un milieu
        • Partie D – Diversité, parenté et unité des êtres vivants
          • Chapitre 9 – Déterminer une espèce
          • Chapitre 10 – La structure du vivant
          • Chapitre 11 – Classer les êtres vivants
        • Partie E – Des pratiques au service de l’alimentation humaine
          • Chapitre 12 – Du lait au fromage
          • Chapitre 13 – Du blé au pain
      • Orientation Après la 3ème
        • Documents
        • Portes Ouvertes des Lycées
    • 2016-2017
      • 6ème
        • Lexique
        • Chapitre 1 – L’unité et la diversité des êtres vivants
        • Chapitre 2 – Classer les êtres vivants
      • 5ème
        • Chapitre -1 – La Terre, planète du système solaire.
        • Chapitre 0 – La cellule, structure du vivant
        • Chapitre 1 – Le Volcanisme.
        • Chapitre 2 – EPI – Le changement climatique
      • 4ème
        • Chapitre 1 – Les séismes
        • Chapitre 2 – Les phénomènes météorologiques et climatiques
        • Chapitre 3 – EPI – Deviens ton propre coach sportif !
      • 3ème
        • Chapitre 1 – Le patrimoine génétique des individus
        • Chapitre 2 – Chromosomes, gènes et information génétique
        • Chapitre 3 – La même information génétique dans toutes les cellules
        • Chapitre 4 – La transmission de l’information génétique des parents aux enfants
    • 2017-2018
      • Tutoriels
        • Déterminer le sexe du personnage
        • Déterminer des caractères à partir des allèles
      • 6ème
        • Sortie à la Ferme 2017
    • 2018-2019
      • 3ème
        • 3A – Chapitre A – La diversité des espèces et des individus
          • 3A1 – Séance N°1
          • Co1 – Coanimation n°1
          • 3A2 – Séance N°2
          • 3A3 – Séance N°3
          • Co2 – Coanimation n°2
          • 3A4 – Séance N°4
          • 3A5 – Séance N°5
          • 3A6 – Séance N°6
        • 3B – Chapitre B – L’origine des caractères
          • Co3 – Coanimation n°3
          • Co4 – Coanimation n°4
          • 3B1 – Séance N°7
          • 3B2 – Séance N°8
          • Co5 – Coanimation n°5
          • 3B3 – Séance N°9
          • 3B4 – Séance N°10
          • 3B5 – Séance N°11
        • 3C – Chapitre C – La reproduction et la stabilité des espèces
          • Co7 – Coanimation n°7
          • 3C1 – Séance N°12
          • Co8 – Coanimation n°8
          • 3C2 – Séance N°13
          • Co9 – Coanimation n°9
          • 3C3 – Séance N°14
          • 3C4 – Séance N°15
          • Les Tutos
        • 3D – Chapitre D – De la diversité génétique à la biodiversité
          • Co10 – Coanimation n°10
          • 3D1 – Séance N°16
          • 3D2 – Séance N°17
          • Co11 – Coanimation n°11
          • 3D3 – Séance N°18
        • 3E – Chapitre E – Les micro-organismes dans l’environnement
          • 3E1 – Séance N°19
          • Co12 – Coanimation n°12
          • 3E2 – Séance N°20
          • Co13 – Coanimation n°13
        • 3HS – Activités Hors-Séries
          • Co6 – Coanimation n°6
      • 4ème
        • 4A – Chapitre A – Les risques sismiques
          • 4A1 – Séance N°1
          • 4A2 – Séance N°2
          • 4A3 – Séance n°3
          • 4A4 – Séance n°4
          • 4A5 – Séance n°5
          • 4A6 – Séance n°6
        • 4B – Chapitre B – Les phénomènes météorologiques et climatiques
          • 4B1 – Séance n°7
          • 4B2 – Séance n°8
          • 4B3 – Séance n°9
          • 4B4 – Séance n°10
          • 4B5 – Séance n°11
          • 4B6 – Séance n°12
          • 4B7 – Séance n°13
          • 4B8 – Séance n°14
          • 4B9 – Séance n°15
        • 4C – Chapitre C – La reproduction des êtres vivants
          • 4C1 – Séance n°16
          • 4C2 – Séance n°17
          • 4C3 – Séance n°18
          • 4C4 – Séance n°19
          • 4C5 – Séance n°20
          • 4C6 – Séance n°21
        • 4D – Chapitre D – La production des cellules reproductrices
          • 4D1 – Séance n°22
          • 4D2 – Séance n°23
          • 4D3 – Séance n°24
          • 4D4 – Séance n°25
          • 4D5 – Séance n°26
          • 4D6 – Séance n°27
          • 4D7 – Séance n°28
          • 4D8 – Séance n°29
          • 4D9 – Séance n°30
      • 5ème
        • 5A – Chapitre A – La Terre dans le système solaire
          • 5A1 – Séance n°1
          • 5A2 – Séance n°2
        • 5B – Chapitre B – Le risque volcanique
          • 5B1 – Séance n°3
          • 5B2 – Séance n°4
          • 5B3 – Séance n°5
          • 5B4 – Séance n°6
          • 5B5 – Séance n°7
          • 5B6 – Séance n°8
        • 5C – Chapitre C – L’adaptation du corps à l’effort physique
          • 5C1 – Séance n°9
          • 5C2 – Séance n°10
          • 5C3 – Séance n°11
          • 5C4 – Séance n°12
          • 5C5 – Séance n°13
          • 5C6 – Séance n°14
          • 5C7 – Séance n°15
          • 5C8 – Séance n°16
          • 5C9 – Séance n°17
          • 5C10 – Séance n°18
        • 5D – Chapitre D – Le changement climatique
          • 5D1 – Séance n°19
          • 5D2 – Séance n°20
          • 5D3 – Séance n°21
          • 5D4 – Séance n°22
          • 5D5 – Séance n°23
          • 5D6 – Séance n°24
      • 6ème
        • 6A – Chapitre A – La biodiversité d’un milieu de vie
          • 6A1 – Séance n°1
          • 6A2 – Séance n°2
          • 6A3 – Séance n°3
          • 6A4 – Séance n°4
          • 6A5 – Séance n°5
          • 6A6 – Séance n°6
          • 6A7 – Séance n°7
          • 6A8 – Séance n°8
          • 6A9 – Séance n°9
          • Diaporama de la sortie à la ferme 2018
        • 6B – Chapitre B – La classification des êtres vivants
          • 6B1 – Séance n°10
          • 6B2 – Séance n°11
          • 6B3 – Séance n°12
          • 6B4 – Séance n°13
          • 6B5 – Séance n°14
          • 6B6 – Séance n°15
          • 6B7 – Séance n°16
          • 6B8 – Séance n°17
        • 6C – Chapitre C – Le développement et la reproduction des plantes
          • 6C1 – Séance n°18
          • 6C2 – Séance n°19
          • 6C3 – Séance n°20
          • 6C4 – Séance n°21
          • 6C5 – Séance n°22
    • 2019-2020
      • 3ème
      • 4ème
      • 5ème
      • 6ème
      • Orientation
        • Offres mini-stages
        • Carte des lycées autour de Chanteloup les Vignes
        • Journées portes-ouvertes

TALM 4 – L’espèce, outil de description de la biodiversité

Travail à la maison :

Vous pouvez télécharger l’activité ci-dessous.

Il n’est pas nécessaire de l’imprimer (mais vous pouvez bien sûr le faire).

  • TALM 4 – L’espèce outil de description de la biodiversité

Compteur


23448 visiteurs

Fièrement propulsé par WordPress
Logo le webpedagogique

Un blog gratuit et sans publicité pour votre classe !

Connexion |   Qui sommes-nous ? |   CGU et mentions légales |   Confidentialité |   Contacts
Contenu sous contrat Creative Commons. |   LWP sur Twitter et sur Facebook