Les allèles
Que faut-il faire pour être prêt à suivre cette séance ? (Devoirs)
- Lire les documents du livrescolaire.fr : pages 224-225
- Puis répondre aux questions (très simples) sur le questionnaire en ligne :
Que fait-on pendant cette séance ? (Activités)
- Nous corrigeons la fin de l’Activité n°7 – Organisation de l’information génétique sur le chromosome
- Le professeur commence la présente la notion d’allèle, à partir des documents du livrescolaire.fr : pages 224-225 que vous avez lu pour aujourd’hui.
- Il répond à vos questions, lève les incompréhensions (mais cela ne peut fonctionner que si vous avez bien lu les documents)
Que doit-on écrire grâce à cette séance ? (Trace écrite)
- Début du Chapitre B : L’origine des caractères : livrescolaire.fr – page 230
- Paragraphe 1
- Paragraphe 2
- les définitions du lexique correspondant
.Que faut-il faire pour la prochaine séance ? (Devoirs)
- Copier le début du Chapitre B : L’origine des caractères : les paragraphes 1 et 2 (et seulement ceux là) du livrescolaire.fr – page 230 et les définitions du lexique correspondant
