Gène – Allèles et Phénotype.
Que faut-il faire pour être prêt à suivre cette séance ? (Devoirs)
- Copier le début du Chapitre B : L’origine des caractères : les paragraphes 1 et 2 (et seulement ceux là) du livrescolaire.fr – page 230 et les définitions du lexique correspondant
Que fait-on pendant cette séance ? (Activités)
- Le professeur finit la présentation de la notion d’allèle, à partir des documents du livrescolaire.fr : pages 224-225.
- Il répond à vos questions, lève les incompréhensions (mais cela ne peut fonctionner que si vous avez bien lu les documents)
- Pour maîtriser cette notion, nous commençons ensuite l’activité n°8 : questions 1 à 4 – page 226-227 du livrescolaire.fr
Activité n°8 – Gènes et Allèles
Que doit-on écrire grâce à cette séance ? (Trace écrite)
- La fin du Chapitre B : L’origine des caractères : livrescolaire.fr – page 230
- Paragraphe 3
- les définitions du lexique correspondant
.Que faut-il faire pour la prochaine séance ? (Devoirs)
- Copier la fin du Chapitre B : L’origine des caractères : le paragraphe 3 du livrescolaire.fr – page 230 et les définitions du lexique correspondant
- Finir l’activité n°8, si ce n’est pas déjà fait : questions 1 à 4 – page 226-227
