Comment l’environnement influence t-il le phénotype ?
Que faut-il faire pour être prêt à suivre cette séance ? (Devoirs)
Avoir révisé son cours et son lexique.
Que fait-on pendant cette séance ? (Activités)
- Nous réalisons un travail en équipe pour déterminer ce qu’est un OGM et comment on le construit, en suivant les consignes suivantes :
Activité n°9 – Influence de l’environnement
- Cette activité se termine par une présentation orale, devant les autres groupes.
Que doit-on écrire grâce à cette séance ? (Trace écrite)
Pas de trace écrite cette fois-ci.
.Que faut-il faire pour la prochaine séance ? (Devoirs)
Réviser cours et lexique.
