Fin correction activité n°12

Que faut-il faire pour être prêt à suivre cette séance ? (Devoirs)

• Finissez votre Activité n°12 – La transmission des allèles , en appliquant ce que vous avez compris lors de la correction des premiers cas, sur le troisième cas.

Que fait-on pendant cette séance ? (Activités)

• Nous commençons par finir la correction de l’Activité n°12 – La transmission des allèles en étudiant le troisième cas.

• Pour conclure nous revenons sur l’activité n°11 : nous calculons le nombre de bébés génétiquement différents possibles pour un même couple.

Voici comment compter le nombre de gamètes différents qu’un individu peut produire :

• Donc :
  • un homme peut produire 2²³ spermatozoïdes génétiquement différents
  • une femme peut produire 2²³ ovules génétiquement différents
  • il y a donc, pour un couple, 2²³ x 2²³ = 2⁴⁶ = 70 368 744 177 664, soit environ 70 mille milliards de bébés génétiquement différents possibles.
  • Donc il n’y a objectivement aucune chance qu’un couple ai deux enfants génétiquement identiques ! (à l’exception des jumeaux homozygotes).

• Nous faisons ensuite rapidement le point sur ce qu’est une mutation, grâce au livrescolaire.fr pages 238-239

.Que faut-il faire pour la prochaine séance ? (Devoirs)

• Copier et Apprendre le cours et le lexique : lelivrescolaire.fr page 242
• Évaluation : l’évaluation ne portera que sur la première partie du chapitre : révisez donc bien l’activité n°12.

lien vers la prochaine séance !