La circulation océanique
Que faut-il faire pour être prêt à suivre cette séance ? (Devoirs)
- Apprendre la leçon.
Que fait-on pendant cette séance ? (Activités)
- Nous schématisons donc ensuite le principe de la circulation atmosphérique des masses d’air.
- Nous reproduisons la même méthode : nous observons des expériences et en tirons les conclusions qui nous permettent de comprendre le moteur des circulations océaniques.
Expérience n°1
Que doit-on écrire grâce à cette séance ? (Trace écrite)
Prendre une page entière pour le schéma qui suit
3) Origine du déplacement des masses d’eau :
L’eau des océans se déplace à cause :
1. De sa température :
- Chaude, elle possède une masse volumique plus faible (elle est « plus légère »): elle monte.
- Froide, sa masse volumique est plus importante (elle est « plus lourde »): elle descend
.Que faut-il faire pour la prochaine séance ? (Devoirs)
- Continuer d’apprendre la leçon (l’évaluation du chapitre B approche).
