La reproduction des animaux
Que faut-il faire pour être prêt à suivre cette séance ? (Devoirs)
- Pas de devoirs cette fois-ci.
Que fait-on pendant cette séance ? (Activités)
- Nous réalisons l’Activité n°5 – Comment les animaux se reproduisent-ils ? à l’aide du manuel numérique : lien vers la page du livrescolaire.fr
- Il s’agit d’exploiter des documents variés et d’en extraire les informations pour les reformuler : il ne suffit plus de recopier « bêtement » ce que l’on a trouvé dans le document.
- Nous complétons les documents par les vidéos suivantes :
La reproduction des coraux de la grande barrière.
Lien vers : Comment se forme le corail ?
Ovule + spermatozoïde = Fécondation
Les mouvements du flagelle d’un spermatozoïde
Accouplement de tortues Hermann.
La sarabande des mâles bombyx.
- Pour aller plus loin et approfondir les notions abordées, vous pouvez visionner les vidéos suivantes :
Lien vers : Sauver les coraux par la reproduction sexuée.
Accouplement tortues géantes des Seychelles.
Que doit-on écrire grâce à cette séance ? (Trace écrite)
A partir de maintenant, les cours seront copiés à la maison, pour libérer du temps d’explication et d’aide par le professeur, en classe.
- Copier le cours à partir du lien suivant : lelivrescolaire.net – page 182
- Nommer le chapitre :
Chapitre D – La reproduction des êtres vivants
- Ne copier que le paragraphe 1 du chapitre :
1. Les animaux ont une reproduction sexuée interne ou externe.
.Que faut-il faire pour la prochaine séance ? (Devoirs)
- Finir l’Activité n°5 – Comment les animaux se reproduisent-ils ?à l’aide du manuel numérique : lien vers la page du livrescolaire.fr
- Copier le cours
