Ce qui provoque l’éruption
Que faut-il faire pour être prêt à suivre cette séance ? (Devoirs)
- Apprendre sa leçon
Que fait-on pendant cette séance ? (Activités)
Nous poursuivons la correction de notre Activité n°3 – Modélisation des éruptions volcaniques
Cette fois-ci, nos revenons ce ce que nous apprennent ces résultats :
Vinaigre + Bicarbonate de soude + Bouchon
Cela nous permet de comprendre pourquoi parfois certains volcans explosent. D’autres expériences peuvent d’ailleurs confirmer les résultats obtenus ici :
Expérience : purée plus ou moins viqueuse + cachet effervescent :
Que doit-on écrire grâce à cette séance ? (Trace écrite)
Voir Activité n°3 – Tube 4 : Vinaigre + Bicarbonate + Bouchon
- Effusif :
Le magma est fluide.
A la moindre fissure, la lave s’échappe facilement (fontaines de laves et coulées de laves).
Les gaz sont facilement libérés, la pression n’augmente pas assez pour causer d’énormes explosions.
- Explosif :
Le magma est visqueux.
Les petites fissures sont vite bouchées car le magma ne coule pas assez vite. Il refroidit et se solidifie dans les fissures : il fait « bouchon ».
Les gaz s’accumulent, la pression augmente jusqu’à l’explosion qui pulvérise le volcan. (explosion, nuées ardentes et panache de cendres).
Coller le deuxième schéma
Si nous n’avons pas eu le temps au cours précédent, nous terminons le lexique
Lexique
- Eruption : Sortie de la lave du volcan sous l’effet de la pression des gaz.
- Effusif : Qui jaillit et coule.
- Explosif : Qui explose.
- Fluide : Liquide qui coule facilement.
- Visqueux : Liquide qui coule avec difficulté.
- Magma : Roche fondue souterraine, riche en gaz dissous.
- Lave : Roche fondue, à la surface de la Terre, ayant perdu du gaz.
.Que faut-il faire pour la prochaine séance ? (Devoirs)
- Le chapitre B est maintenant terminé, nous allons donc procéder à son évaluation.
- Apprenez bien le cours, le lexique (par coeur).
- Relisez les activités et essayez de retrouver les conseils donnés sur les compétences travaillées. Cette fois-ci :
- Ranger dans un tableau les informations essentielles d’un document
- Schématiser une expérience
