La fonte de la banquise arctique
Que faut-il faire pour être prêt à suivre cette séance ? (Devoirs)
- Pas de devoirs cette fois-ci
Que fait-on pendant cette séance ? (Activités)
- Nous commençons par corriger l’évaluation du chapitre C.
- Puis nous débutons le chapitre D en réfléchissant à ce qu’évoque pour nous cette photographie :
- puis celle-ci :
- Nous complétons notre discussion par cette vidéo (cliquez sur l’image) :
- Nous regardons ensuite cette vidéo pour réaliser comment à évolué la surface de la banquise, au pôle nord, depuis 1979 :
source :NASA Scientific Visualisation Studio
- Nous réalisons ensuite un graphique de l’évolution des températures à la surface du globe depuis 1880, dans l’Activité n°8 – La température à la surface du globe
Que doit-on écrire grâce à cette séance ? (Trace écrite)
CHAPITRE D – LE CHANGEMENT CLIMATIQUE
Voir activité n°8 – La température à la surface du globe
Le climat du monde est en train de changer. Il se réchauffe de manière globale.
Comment ?
1) Météo et Climat :
Voir activité n°9 – Météo et climat
.Que faut-il faire pour la prochaine séance ? (Devoirs)
- Terminer l’Activité n°8 – La température à la surface du globe si ce n’est pas déjà fait.
