Origine des climats
Que faut-il faire pour être prêt à suivre cette séance ? (Devoirs)
- Apprendre ses leçons.
Que fait-on pendant cette séance ? (Activités)
- Nous commençons par modéliser l’arrivée du rayonnement solaire sur Terre à travers l’Activité n°10 – La répartition de l’énergie solaire à la surface du globe
- Nous écrivons le bilan.
- Nous commençons ensuite l‘Activité n°11 – Réchauffement climatique et CO2
Que doit-on écrire grâce à cette séance ? (Trace écrite)
Voir activité n°10 – Répartition de l’énergie solaire sur la surface terrestre
Les zones climatiques sont liées à une répartition inégale de l’énergie solaire à la surface de la Terre.
3) Le changement du climat récent et ses causes
Voir activité n°11 – Réchauffement climatique et CO2
.Que faut-il faire pour la prochaine séance ? (Devoirs)
- Apprendre la leçon
- Faire l‘Activité n°11 – Réchauffement climatique et CO2
