Finir son herbier !
Que faut-il faire pour être prêt à suivre cette séance ? (Devoirs)
- Attention ! Il faut rapporter les feuilles d’arbres qui ont maintenant eu largement le temps de sécher.
- Il faut faire attention, car elles sont maintenant fragiles !
- Il suffit de les sortir du papier et de les glisser délicatement dans des pochettes plastiques que vous mettrez dans votre classeur.
- Au prochain cours, nous terminerons ensemble votre herbier.
Que fait-on pendant cette séance ? (Activités)
Nous terminons notre herbier, avec soin en suivant les étapes 3 à 5 de la méthode décrite ici :
Pour trouver le nom de nos arbres, nous utilisons la clé de détermination suivante :
Clé simplifiée de détermination des feuillus
Pour les plus rapides, nous pourrons commencer à réfléchir à la notion d’espèce.
Que doit-on écrire grâce à cette séance ? (Trace écrite)
Lors de la séance n°2, nous avions commencé le résumé du chapitre A ; nous le continuons aujourd’hui :
2 – Identifier une espèce.
On reconnaît l’espèce à laquelle appartient un être vivant grâce à des caractères bien particuliers que l’on peut observer.
Quand on veut connaître le nom d’un animal ou d’un végétal que l’on a rencontré, il faut utiliser une clef de détermination.
Nous complétons donc aussi notre lexique :
3 – Clé de détermination : document qui permet d’identifier une espèce grâce à ses caractères.
4 – Caractère : particularité physique
.Que faut-il faire pour la prochaine séance ? (Devoirs)
- Réviser / Apprendre le chapitre A et le lexique.
- Uniquement pour les personnes qui n’ont pas pu réaliser l’herbier (quelle que soit la raison) : finir son herbier à la maison, recommencer depuis la cueillette des feuilles si nécessaire, et rapporter un herbier fini dès que possible à M. Bernhard.
