Recherche d’Info

Le festival de Cannes vient de commencer : le cinéma apparaît dans toute sa splendeur, avec ses stars, ses films à gros ou petit budget, ses enjeux, ses règles. Pour tous ceux qui désirent en savoir un peu plus sur le monde du cinéma, la Régie du Cinéma canadienne édite un site destiné aux internautes à partir de 8 ans et baptisé Studios Alfred.

Pourquoi « Studios Alfred » ? Parce qu’Alfred est le chien concierge du cinéma mis en scène. Il emmène le visiteur à la découverte de son univers, soit par le biais des techniques, soit par les archives, soit par des ressources de référence, soit par un blog, soit par des jeux.

Bref, voici un site très riche sur le monde cinématographique. Si l’idée est plutôt bonne à la base, elle se révèle cependant soumise à un certain nombre de limites :

• Une connexion à très haut débit est indispensable, ainsi que la possession d’une carte son.

• La présentation des informations peut paraître aride à certains, surtout s’il s’agit d’enfants.

• La navigation dans les différentes rubriques n’est pas des plus aisées !

• Un enfant ou un adolescent accoutumé aux grandes salles modernes saura-t-il se reconnaître dans ce décor de salle de cinéma de quartier ? Pas sûr…

A vous de vous forger votre propre opinion en allant découvrir ce site ! N’hésitez pas à faire part de votre avis en postant des commentaires ici !

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Ecrire ne se limite pas à des devoirs scolaires, loin de là ! Une fois dans la vie active, il faut souvent rédiger divers types de documents. Savoir comment élaborer des documents de qualité est essentiel pour faire preuve de professionnalisme et de rigueur. De même, pour un stagiaire de tout niveau, maîtriser les règles d’écriture professionnelle constitue un atout fondamental, à la fois vis-à-vis de l’employeur mais aussi des enseignants tuteurs.

La communication interne à une entreprise se compose d’une diversité de types de documents visant à transmettre des informations :

• lettre de relance 
• lettre de vente
• lettre circulaire (le même courrier est adressé à un grand nombre de destinataires)
• lettre type (elle permet l’envoi, à partir d’un texte standard, des messages personnalisés)
• lettre de demande de renseignements
• courriel
• collecte de données   

Règles générales de rédaction d’un document professionnel 

è Utiliser les sigles et abréviations avec modération. Dans tous les cas, donner leur signification lors de leur première apparition dans le document.
è Ecrire la date en minuscules, sans mentionner le jour, sous la forme : 25 septembre 2004 (et non 25/09/04).
è Revenir à la ligne à chaque paragraphe. Se souvenir de la formule bien connue : « un paragraphe = une idée ».
è Utiliser uniquement le recto des feuilles.
è Ne jamais couper un tableau. è Signaler que le document est constitué de plusieurs pages à l’aide d’un des signes suivants :   ./.   ou   ../..   ou    …
è Utiliser une feuille à en-tête uniquement pour la première page. Les suivantes seront sans en-tête ou avec un en-tête très simplifié.
è Ne pas reporter la formule de politesse et/ou la signature seules sur une page.
è Ne pas faire dépendre la formule de politesse d’une condition. Exemple : « Dans l’attente de votre réponse, veuillez agréer, Monsieur, mes salutations distinguées. »

Dans un article prochain, je vous proposerai d’aborder plus précisément les règles d’écriture d’une lettre et d’une note d’information.

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L’Europe… vaste sujet ! Pour défricher le terrain, je vous propose quelques pages de sources fiables qui vous permettront d’aborder différents aspects de l’Europe, des points les plus simples jusqu’à des considérations plus approfondies :

• Sur le site de la Documentation Française, un dossier très complet réalisé à l’occasion du 50e anniversaire du Traité de Rome. Vous y trouverez des jalons historiques, des liens vers des sites web, une réflexion sur les enjeux et les défis européens ainsi que le programme de la présidence allemande en 2007.
• Sur le site de l’OCDE (organisation de coopération et de développement économique), des dossiers d’actualité permettent d’aborder des points précis concernant les pays européens, dans des domaines aussi variés que l’agriculture, l’aide au développement, l’eau, les relations avec la Chine, la mondialisation ou encore le vieillissement démographique.
• Le site baptisé « Toute l’Europe » se veut facile d’accès, destiné à tout public et complet. Une approche intéressante car claire et simple.
• Dans le même esprit mais plus orienté « portail », le « Site d’orientation sur l’Europe » réalisé par le gouvernement français. Là encore, la clarté et la diversité des informations proposées en font une ressource très riche.
• « L’Europe à l’école » est un site qui propose aux enseignants des pistes et des informations qui leur permettent de mettre en oeuvre la formation du futur citoyen européen au sein de la classe.
• Une approche originale est offerte par Euratlas, un site géré par une société suisse qui met à disposition une série de cartes de l’Europe (géographie physique, atlas historique, photographies).

Toutes ces ressources pointent vers d’autres pages. En provenance d’institutions ou de sociétés fiables, elles sont à consulter sans modération !

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Une fois le plan élaboré (cf. épisode 2 de cette saga dédiée à la réalisation d’un dossier), il faut le développer. En quoi cette étape consiste-t-elle ?

• Le corps du dossier
Il faut désormais rédiger le corps du dossier qui doit répondre au plan : la rédaction doit être personnelle (ni paraphrase, ni recopiage). Il vaut mieux une bonne photocopie qu’une mauvaise paraphrase !
Il faut établir des liaisons entre les différents ensembles et sous-ensembles, utiliser les documents sélectionnés pour expliquer, justifier, démontrer la ou les situations exposées, le ou les problèmes posés. Les documents doivent TOUS être intégrés au texte et placés judicieusement dans le corps du dossier. Il convient aussi d’établir des liaisons entre les documents (idées complémentaires, opposées…).
Exercer une REFLEXION CRITIQUE dans la rédaction en tenant compte des points de vue différents ou contraires est un point essentiel.
Bien entendu, la présentation correcte du dossier (mise en valeur de l’essentiel) est capitale si vous voulez captiver le lecteur. Vous devez prendre garde à :
– l’orthographe
– la calligraphie
– la qualité du vocabulaire

Après avoir rédigé le corps du dossier, vous devez finaliser l’introduction et la conclusion.

• Introduction du dossier
Elle délimite le sujet, précise ce que l’on veut montrer ou démontrer, pose le ou les problèmes.

• Conclusion du dossier
Elle sert à mettre en relief un aspect majeur de la question étudiée, ou à proposer une solution au problème, ou à proposer un élargissement du sujet, ou à ouvrir sur des perspectives nouvelles.

Enfin, voici venu le temps de mettre en forme le sommaire et la bibliographie.

• Le sommaire du dossier (ou table des matières)
Il sert à guider le lecteur. Il est constitué du plan détaillé agrémenté d’une référence aux documents et de la pagination.
Pour bien comprendre la structure d’un sommaire, consultez quelques ouvrages : observez le lien entre le sommaire et le contenu du livre, notez les informations données par le sommaire, réfléchissez à son rôle pour le lecteur.

• La bibliographie du dossier
Elle sert à donner au lecteur des indications quant aux sources que vous avez consultées et à lui donner des pistes de recherche s’il désire approfondir le sujet.

Je vous propose une fiche pratique pour rédiger une bibliographie : Rédiger une bibliographie

Pour vous aider à évaluer votre travail, voici quelques questions à vous poser…

Fiche qualité d’un dossier documentaireCritères d’évaluation d’un dossier :
– Le sujet est-il bien cerné ?
– La production correspond-elle au titre ?
– Qualité du plan : clarté, logique, richesse, équilibre.
– Qualité de l’introduction et de la conclusion : idées, rapport avec l’ensemble, style, orthographe.
– Mise en page, lisibilité, clarté, soin, originalité.
– Documentation : variée dans ses sources et dans ses genres, pertinente.
– Les idées que veut transmettre l’auteur du dossier sont : claires, originales, intéressantes, cohérentes.
– La méthode du dossier documentaire est respectée : sommaire, origine de chaque document, bibliographie, etc.
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Incontournable.
Eh oui, aujourd’hui, la poubelle est devenue incontournable !
Elle est partout : dans les maisons, dans les rues, dans les campagnes, dans les villes, dans les pays riches, dans les pays pauvres…
La poubelle, et plus globalement les déchets, sont une thématique très fréquemment abordée à l’école, surtout avec l’essor de la sensibilisation au développement durable et à la protection de l’environnement. Un projet québécois propose ainsi une « trousse pédagogique sur le recyclage » pleine de ressources intéressantes et ludiques.
Cette trousse est bourrée d’informations interactives destinées aux élèves et aux enseignants du primaire et du secondaire. Fiches pédagogiques, questionnaires, exemples, concours, liens vers d’autres ressources, composent ce site très bien conçu et graphiquement très agréable.
Voici de quoi apprendre à regarder d’une autre oeil les bennes à ordures et les petits monstres qui se cachent dans nos cuisines…

Voir ailleurs…

Développé par le même réseau québécois, un autre site propose des ressources sur d’autres points très actuels : le multiculturalisme, la consommation responsable, les droits humains, l’environnement, la mondialisation, la paix et la guerre. Pour devenir un citoyen du monde responsable !

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Voici le deuxième volet de la série consacrée à l’élaboration d’un dossier. Abordons les deux premières étapes…

1) Du choix du sujet à l’analyse des informations collectées 

• Le choix du sujet ou du thème                    

Dégager les différents axes de la réflexion et de la recherche
Elaborer les lignes directrices d’un premier plan schématique 

• La recherche des documents 

Natures différentes (graphique, tableau numérique, photographie, article de presse, carte, caricature, bande dessinée…)
Sources différentes (dictionnaires, journaux, encyclopédies, manuels scolaires, ouvrages spécialisés, données économiques, statistiques…)
Date des documents
Auteurs des documents
Domaines traités (économique, juridique, social, politique…)     

• Analyser des documents      

Mettre en relation des documents de même nature ou de nature différente
Trier (conserver, éliminer)
Sélectionner les documents significatifs : 
– diversité de natures et domaines      
– justification du choix
Analyse de chaque document conservé :  
– Lecture d’un tableau numérique 
– Résumé d’un texte    
– Analyse d’un graphique 
– Analyse d’une image 
– Lecture d’une carte…         

Est-ce qu’il me manque des documents ou des informations ? Lesquel(le)s ?
Je complète ma recherche documentaire si besoin.  

2) L’élaboration d’un plan 

• Elaboration d’un plan précis           

Raisons du choix du sujet
Définition des grands ensembles et sous-ensembles, en liaison avec les domaines (historique, géographique, politique, économique…)
Justification de l’emploi des documents dans les ensembles et sous-ensembles  
Je choisis un document significatif, accrocheur, qui me servira de SITUATION DE DEPART pour aborder, susciter ou introduire le sujet ou le problème posé dans le dossier.
Documents possibles :  graphique, tableau numérique, carte, article de presse, image…
J’élabore une fiche de vocabulaire.
Je précise, je complète, je développe l’analyse première de ce document.  

Remarque relative à l’élaboration du plan : Il peut parfois sembler difficile de faire émerger un plan, même à l’aide des documents sélectionnés. Afin de dépasser les blocages éventuels, une méthode toute simple permet de mettre en évidence les idées essentielles liées à un sujet d’étude :  

1^ère étape : Dessiner un grand tableau sur une feuille A3 (ou deux feuilles A4), sur le modèle suivant et le remplir :  

2^ème étape : Munissez-vous de stylos de couleurs différentes (au moins trois). Dans le tableau, identifiez les thèmes et mots récurrents, contraires, complémentaires… Effectuez des rapprochements en les identifiant grâce aux différentes couleurs.  

3^ème étape : Les documents sont désormais triés. Il vous suffit à présent d’organiser de façon cohérente les idées dégagées dans le tableau, en prenant soin de l’emploi des mots importants relevés dans les documents. A cette étape, vous verrez aisément si vos parties et sous-parties du plan sont équilibrées ou non : si la première implique la moitié des documents tandis que les deux suivantes se battent pour en inclure un ou deux, il y a certainement un problème ! Interrogez-vous dès lors sur la pertinence du choix de vos documents ou, si le dossier est déjà constitué et que les documents vous sont imposés, tentez d’analyser plus finement les informations afin d’équilibrer le plan.   

4^ème étape : Rédigez les titres des parties et sous-parties en veillant au choix de mots significatifs, de titres parlants, ni trop vagues, ni trop longs. Les périphrases sont généralement bien adaptées à un plan détaillé. Evitez donc les formules trop classiques et peu signifiantes telles que : « les causes », « les conséquences »… Lisez votre plan comme si vous ne connaissiez pas du tout le sujet, ni le dossier. Mettez-vous à la place d’un lecteur ignorant tout du thème traité. Votre plan est-il sensé ? Comprend-on la logique, la cohérence ?…

Rendez-vous au prochain épisode pour les trois dernières étapes !

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Raconter ses vacances, que ce soit oralement ou par écrit (album photo, carnet de voyage…), est un acte d’écriture, donc de communication. Vous créez une situation dans laquelle vous êtes celui qui raconte. Pour garder toute l’attention de l’auditeur ou du lecteur, il faut faire attention à tout un tas de petites choses : être clair, structurer le récit, prendre soin du suspense… Sinon, vous serez vite oublié par celui qui vous écoute ou vous lit !
Ainsi, dans toute communication (dossier, rapport de stage, note d’information ou de service, lettre…), il convient de respecter quelques règles essentielles afin que le message parvienne dans les meilleures conditions au destinataire. Je vous propose donc, au fil de plusieurs épisodes, d’aborder les points essentiels qui permettent d’élaborer un dossier de qualité. Commençons par évoquer les fondements, à savoir les caractéristiques d’un dossier.

Définition
Un dossier est un ensemble de pièces relatives à un sujet, souvent placées dans une couverture cartonnée ; il peut être un travail organisé en vue de montrer, démontrer ou poser un problème, associant un texte personnel et une série de documents complémentaires. Dans tous les cas, un dossier est l’oeuvre personnelle d’un groupe ou d’un individu (élève, employé, enseignant…). A ce titre, il doit faire preuve d’originalité et de créativité.

Intérêt et finalité
Pourquoi réaliser un dossier ?
– Pour laisser une trace écrite d’un travail effectué en groupe ou individuellement.
– Pour pouvoir communiquer un travail.
– Pour donner un point de départ concret à un autre travail ou à une réflexion.

Caractères et critères de qualité
Pour être communicable, un dossier doit être clair, esthétique et bien écrit. A cette fin, quelques règles de présentation doivent être respectées :

Au début du dossier, doivent figurer :
– le titre,
– le nom des participants,
– la bibliographie (références précises et classées) éventuellement commentée,
– le plan détaillé.
Tout au long du dossier, il faut que :
– les feuilles soient paginées,
– les feuilles soient écrites lisiblement et d’un seul côté,
– le vocabulaire et l’orthographe soient corrects,
– la mise en page soit soignée, c’est-à-dire :
un texte aéré (marge, paragraphes…)
un plan mis en évidence par la numérotation des divisions, des titres soulignés ou encadrés, l’utilisation de couleurs différentes et de polices de caractères différentes.
A la fin du dossier, doit figurer une table des matières : elle diffère du plan détaillé placé au début du dossier en ce qu’elle comporte une référence aux illustrations ainsi que l’indication de la pagination.

Quatre éléments essentiels aux fonctions spécifiques jalonnent un dossier :
Le titre : annonce le sujet
Le plan détaillé :
* donne l’organisation
* évite l’émiettement, les répétitions, les contradictions car il donne une vision d’ensemble du dossier
* doit être clair : la matière est découpée en plusieurs chapitres, eux-mêmes décomposés en paragraphes numérotés et titrés. Les différentes parties doivent être aussi équilibrées que possible.
L’introduction :
* délimite le sujet
* précise ce que l’on veut montrer ou démontrer
* pose le problème
La conclusion :
* apporte des éléments de réponse
* dresse un bilan, une synthèse de la réflexion menée tout au long du dossier

La définition préalable a permis de noter qu’un dossier se composait d’un texte et d’un ensemble de documents. Quelles sont leurs caractéristiques respectives ?
1) Le texte de présentation et d’enchaînement :
– il est original (ni recopiage, ni paraphrase) ;
– il assure la liaison entre les éléments du dossier ;
– il est simple et concis.
2) Des documents destinés à :
– constater un fait ;
– expliquer ;
– justifier une affirmation ;
– schématiser ;
– décorer le dossier…

Les éléments proposés dans ce premier épisode peuvent vous paraître particulièrement ciblés sur la réalisation d’un dossier. Cependant, nombre des indications peuvent s’appliquer à d’autres productions (rapport de stage, compte rendu…).

Rendez-vous au prochain épisode pour connaître les étapes de constitution d’un dossier !

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Le monde de l’informatique est une vaste planète mystérieuse, avec des tas d’endroits brumeux, des recoins inquiétants… et de larges clairières ensoleillées ! Si vous avez l’impression de vous égarer sans cesse sur de mauvaises pistes ou de buter systématiquement contre des murs, alors le site Tout savoir est pour vous : 148 vidéos explicatives, 218 logiciels à télécharger gratuitement, des dossiers et des astuces, ainsi qu’un comparateur de prix vous permettront de moins vous prendre les pieds dans les lianes de la jungle informatique. L’interface est sobre, très claire, ce qui invite à naviguer d’une rubrique à l’autre sans crainte de se perdre. Les intitulés sont d’une formulation explicite qui facilite l’accès rapide à l’information.

Bref, tous ceux qui se fâchent rapidement avec leur ordinateur mais aussi  tous ceux qui veulent acquérir davantage d’aisance et d’astuces en informatique trouveront dans ce site une pépinière d’infos utiles !

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Je vous ai déjà mentionné le site réalisé par la Bibliothèque Municipale de Lyon baptisé « Points d’actu ! » En cette période électorale, une page très synthétique et proposant différentes ressources met sous les feux de la rampe la démocratie, un régime ambivalent car orienté, d’une part, vers la liberté et l’égalité et, d’autre part, vers l’acceptation de la loi et la soumission à une constitution. « Conflit de l’idéal et du réel », la démocratie est présentée sur la page de Points d’actu grâce à des extraits de plusieurs ouvrages. Je vous invite à lire cet article fort intéressant (cliquez ici) qui ouvre en dernière instance sur la démocratie participative, thème particulièrement galvaudé ces temps-ci !

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Avec la fin du deuxième trimestre, c’est le printemps qui revient… et les examens qui pointent le bout de leur couperet ! Pas de panique, il est encore temps de préparer brevet, bac et autres partiels. Il suffit de savoir vers quelles ressources se diriger ! Je vous propose ci-dessous quelques pistes :

• Pour réussir : ce site comporte une banque d’hyperliens particulièrement riche en sites de référence. A consulter sans modération !
• Examen.sn : ce portail sénégalais propose toute une série de ressources pour bien préparer les examens scolaires, de l’école primaire jusqu’au baccalauréat. Des informations liées à l’orientation sont également disponibles.
• Un répertoire de ressources en ligne dédiées aux examens est régulièrement mis à jour sur le site Thot. Les liens sont très nombreux, très variés : une petite bible à avoir sous la souris pour bien se préparer aux épreuves !

Inutile de mentionner l’incontournable Web Pédagogique, sur lequel vous surfez allègrement en ce moment même…

Bon courage ! 

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