Résultats du concours de blog 2010/2011 par la FIPF

Les résultats du concours de blog organisé par la Fédération Internationale des Professeurs de Français ont été publié sur le site de la FIPF à l’adresse http://fipf.org/actualite/les-laureats-du-concours-blog-2011

Parmi les vainqueurs, cette année encore, le blog de mes élèves (mais d’une autre classe et d’un autre lycée)! Il s’agit du blog Partage et Solidarité en provenance des Marches.

Pourquoi participer au concours de blog

Je recommande vivement à tous les professeurs de français du monde entier de tenter l’expérience car elle a été formidable!!! Les élèves ont beaucoup progressé dans leurs compétences de production écrite et d’utilisation d’Internet et des Tice: en effet, leur travail a consisté en la recherche de matériel à publier, en la rédaction originale d’articles (cette compétence est fondamentale pour la préparation aux examens du Delf car il est demandé aux élèves de rédiger des articles avec leurs propres mots, sans recourir au copier-coller mais au contraire, en utilisant la technique de la reformulation et de l’expression libre, ce qui améliore par la même occasion la capacité de synthèse).

Evidemment, leurs compétences lexicales et culturelles aussi se sont améliorées : le fait d’effectuer soi-même une recherche sur un sujet que l’élève choisit par intérêt personnel, qu’il rédige l’article, qu’il cherche des liens à publier, des vidéos… tout cela stimule sa curiosité et élargit ses connaissances. N’oublions pas non plus l’aspect communicatif de cette activité: la langue de communication est le français; les élèves lisent et commentent les articles de la classe partenaire, ils écrivent pour eux… sachant qu’ils seront lus…

Enfin, ce sont de telles initiatives qui renforcent l’apprentissage du français dans le monde…

Mais, au fait, petite question langue… Quelle différence y a-t-il entre les mots « lauréat, gagnant, vainqueur… »? Pour le savoir, lisez ma page vocabulaire spécial « gagnant »

A. Picot

Projet eTwinning: L’école rencontre le territoire -Pour un développement durable

Découvrez le documentaire vidéo que nous avons réalisé en classe à travers notre projet eTwinning « L’école rencontre le territoire- Pour un développement durable ». Apprenez-en davantage sur l’action eTwinning, sur les chaussures écocompatibles mais aussi sur l’alimentation biologique. Enfin, trouvez un mode d’emploi pour réaliser vous aussi un documentaire vidéo en classe…

Image de prévisualisation YouTube


CE PROJET A REÇU LE LABEL DE QUALITE ETWINNING NATIONAL (italie) en juillet 2011

Comment réaliser une vidéo en classe de langue?

Si vous aussi vous avez envie de tenter l’expérience, consultez notre blog Le développement durable vu par des lycéens.

Téléchargez ma fiche Etapes pour la réalisation d’une vidéo
Qu’est-ce qu’eTwinning?

Action transversale du programme intégré de la Commission européenne “Education et formation tout au long de la vie”, E-Twinning est une opération de jumelage électronique entre établissements scolaires européens Lire la suite

« Le Gallophile » -Festival/concours de cinéma de court-métrage français et francophone

« Le Gallophile », festival international de court-métrage français et francophone pour élèves, étudiants et professionnels du cinéma se déroulera pour la première fois cette année à Vaslui-Roumanie et à Roquetas del Mar – Espagne, entre le 23 mai et le 1er juin 2011.

« Le Gallophile » est une compétition officielle, dérivée du projet bilatéral « Cinéclub Linguistique », incluse dans le Calendrier de l’Association roumaine des Professeurs de Français – l’ARPF et dans le Calendrier des activités éducatives régionales du Ministère roumain de l’Education Nationale. Lire la suite

Certifications – préparer le DELF

Compréhension orale

Compréhension écrite

Télécharger des sujets

Pour en savoir plus sur les certifications…

Grilles d’évaluation

Concours: de la photo aux mots

Franc-parler vous invite à participer à un concours international de photographie organisé en partenariat avec la maison d’édition Phaidon sur le thème des modes d’habitat. Ce projet s’inspire des travaux du photographe Peter Menzel.

Pour participer, les classes doivent créer une galerie en ligne (sur Flickr, par exemple) comportant une sélection de photographies de maisons ou autres lieux d’habitation prises par les élèves. Cette galerie pourra être créée dans le cadre de cette séquence pédagogique de Franc-parler, qui amène les élèves à décrire et à analyser une photographie avant de devenir photographe à leur tour.

Envoyez-nous l’adresse URL de votre galerie avant le 28 février 2011 via ce formulaire (afin que nous puissions vous recontacter, n’oubliez pas d’indiquer votre adresse électronique dans la case « courriel »).

Pour chaque photo de la galerie, il faut indiquer le titre, le lieu et la date de la prise de vue ainsi que le nom de l’élève photographe. Une présentation de la photographie de 5 à 10 lignes peut être ajoutée pour les niveaux A2 à B2.

Les prix

  1. Décennie : un choix photographique exceptionnel réalisé par l’un des plus grands éditeurs de photographies de presse, Eammonn McCabe.
  2. William Henry Fox Talbot : figure intellectuelle du milieu du XIXe siècle, William Henry Fox Talbot est l’un des fondateurs de la photographie moderne.
  3. Leçon de photographie : Stephen Shore est l’un des photographes les plus renommés à travers le monde mais aussi un enseignant reconnu et respecté.


Le jury se réunira en mars 2011 pour choisir les trois lauréats. Les membres du jury évalueront les photographies, ainsi que la qualité des légendes et des titres. Les photos primées seront publiées sur Franc-parler. Nous mettrons également en valeur l’ensemble des galeries des classes participantes.

Liens

N’hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions en vous rendant sur la page « Pour nous contacter« . Vous pouvez également nous rejoindre sur Facebook et nous suivre sur Twitter.

Diaporama sur le Cadre Européen de Référence Commun des Langues

Dans de nombreux pays, le recours au Cadre Européen de Référence Commun des Langues (CECRL) dans l’enseignement des langues étrangères est devenu inévitable. J’ai voulu en savoir plus et j’ai créé ce diaporama pour mes élèves mais aussi pour mes collègues et pour tous ceux qui s’intéressent à ce sujet…

Ce diaporama n’est pas exhaustif car il y a encore beaucoup d’aspects à examiner. Ils feront donc l’objet d’un prochain diaporama…

En attendant, voici une explication visuelle du CECRL, de quoi il s’agit, la définition des 6 niveaux A1, A2, B1, B2, C1, C2, les critères pour une autoévaluation pour finir avec les critères pour l’évaluation des aspects qualitatifs de l’utilisation de la langue parlée.

REGARDEZ LE DIAPORAMA



Mon blog lauréat du concours de blog

partagezvospassions

La Fédération Internationale des Professeurs de Français, en collaboration avec Franc-Parler et le Web Pédagogique a organisé un concours de blog s’adressant aux classes de français du monde entier.

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laureat_9-14Le thème de cette année était « Partagez vos passions ».
Avec mes élèves du Liceo Scientifico « T. C. Onesti » de Fermo (Italie) et en binôme avec des classes du lycée Théodore Monod de Nouakchott (Mauritanie), nous avons créé le blog MAURITALIE, un aigle au pays des dunes... et comme notre travail a été original et de qualité, nous avons été nommés lauréats du concours par le jury dans la catégorie des 9-14 ans.

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Pourquoi participer au concours de blog

Je recommande vivement à tous les professeurs de français du monde entier de tenter l’expérience car elle a été formidable!!! Les élèves ont beaucoup progressé dans leurs compétences de production écrite et d’utilisation d’Internet et des Tice: en effet, leur travail a consisté en la recherche de matériel à publier, en la rédaction originale d’articles (cette compétence est fondamentale pour la préparation aux examens du Delf car il est demandé aux élèves de rédiger des articles avec leurs propres mots, sans recourir au copier-coller mais au contraire, en utilisant la technique de la reformulation et de l’expression libre, ce qui améliore par la même occasion la capacité de synthèse).

Evidemment, leurs compétences lexicales et culturelles aussi se sont améliorées : le fait d’effectuer soi-même une recherche sur un sujet que l’élève choisit par intérêt personnel, qu’il rédige l’article, qu’il cherche des liens à publier, des vidéos… tout cela stimule sa curiosité et élargit ses connaissances. Mais il y a aussi l’aspect fondamental de l’interculturalité: les élèves sont en communication avec une autre classe à l’autre bout de la planète, avec des élèves de leur âge et ils sont ainsi en contact avec une autre réalité, avec d’autres façons de penser, d’interpréter le monde… C’est un enrichissement culturel sans fin. N’oublions pas non plus l’aspect communicatif de cette activité: la langue de communication est le français; les élèves lisent et commentent les articles de la classe partenaire, ils écrivent pour eux… sachant qu’ils seront lus…

Enfin, ce sont de telles initiatives qui renforcent l’apprentissage du français dans le monde…

Mais, au fait, petite question langue… Quelle différence y a-t-il entre les mots « lauréat, gagnant, vainqueur… »? Pour le savoir, lisez ma page vocabulaire spécial « gagnant »

A. Picot

Les incidents sur la route des vacances…

Vous préparez votre voyage en France… Moyen de transport prévu: la voiture. Etes-vous prêts pour aborder, en français, tous les petits pépins que vous pourriez rencontrer sur votre chemin?

Téléchargez la fiche En voiture, les problèmes sur la route des vacances. Vous y trouverez des liens pour apprendre le lexique des parties d’une voiture, mais aussi le lexique de la route, le lexique des accidents de voiture, ainsi que des liens pour faire des activités de compréhension et d’apprentissage du vocabulaire…
Man down. Carnage.

Creative Commons License photo credit: Toastwife

CO: « Les croissants » de Fernand Raynaud

Croissant @ Dr Cafe, Solaris
Creative Commons License photo credit: yee.leng

Activité : compréhension orale d’une vidéo et production orale
Thème traité : commander à manger et à boire dans un café
Actes de parole:
exprimer sa colère
Niveau
: A2/B1

Allez faire les activités


Le Label Européen des Langues

affiche_labeldeslanguesVous avez mis en place un projet novateur pour l’apprentissage des langues et vous souhaitez le faire connaître ?

Votre projet peut prétendre à l’obtention du « label européen des langues », initiative européenne permettant de valoriser des projets novateurs dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage des langues

Pour tout savoir sur le Label Européen des Langues, à qui il s’adresse,quels sont les critères de sélection,voir des exemples de projets, télécharger le formulaire d’inscription, voir la liste des lauréats…

Concours pour les amoureux du foot !

Image gratuite de PICTO (4)Gagnez un voyage à Paris, rencontrez les stars du championnat de France et assistez  à un match de ligue 1 en participant à un grand concours foot !

France Perron et Didier Roustan, sur TV5, organisent ce concours. Pour participer, il faut répondre à des questions. Chaque semaine, à la fin de l’émission Foot, vous obtiendrez un indice qui vous aidera à répondre aux questions…

Pour en savoir plus, allez sur la page du concours

Le CECR, c’est quoi?


bouteille à la mer (breuill) Le
Cadre européen commun de référence pour les langues CECRL), publié par la Conseil de l’Europe en 2001, sert de référence à la conception de programmes scolaires et à la rédaction de manuels de presque toutes les langues. En effet, il a été traduit et adapté dans 36 langues.

Il décrit les résultats obtenus par les apprenants dans l’apprentissage d’une langue européenne et indique le niveau de référence (allant de A1 à C2).

LIRE LA SUITE

Concours en langue française

image concoursParticipez avec vos élèves aux concours qui sont organisés sur le Web…

  • Bloguons en français
  • Ce concours organisé par la FIPF s’adresse aux élèves de 9-14 ans et de 15-18 ans des établissements du monde entier. Les enseignants des classes participantes doivent s’inscrire en binôme et ouvrir un blog en suivant les indications postées sur le blog officiel du concours.

Réalisez une affiche publicitaire (ou plusieurs, pour multiplier vos chances de gagner !) en choisissant l’un des deux thèmes suivants:

– Sujet 1 : Imaginez une publicité afin de donner envie aux élèves et étudiants de venir en France passer un séjour touristique et/ou linguistique.

– Sujet 2 : Imaginez une publicité afin de promouvoir l’adhésion des professeurs à une association de professeurs de français de la FIPF dans leur pays.

« Des mots pour voir, histoires de l’histoire de l’art » est un concours international d’écriture en français qui s’adresse à tous les jeunes francophones de 13 à 21 ans selon la catégorie. Il s’agit d’écrire un texte à partir d’une des œuvres qui sont proposées sur le site dans la rubrique « Choisir une œuvre ».

Date limite de participation : 29 mars 2010. Le concours se déroule entièrement à partir du site imageimaginaire.com

  • Concours de nouvelle 2010
  • La revue de nouvelles L’Encrier renversé et la Ville de Castres organisent leur 22e concours francophone de nouvelle. Il sera ouvert du 1er janvier 2010 au 15 mai 2010. La Région Midi-Pyrénées, le pays d’Autan et Le Crédit agricole Nord-Midi-Pyrénées en sont les partenaires. Le concours est ouvert à tous les auteurs francophones résidant en France ou à l’étranger. Le thème est libre et la participation est gratuite. Les manuscrits devront être envoyés avant le 15 mai 2010.

Francorap, premier festival francophone de musique rap répond à la valorisation des cultures urbaines et ainsi apporte une visibilité pour mieux encourager les talents, aussi bien le travail amateur que professionnel. »

Le concours est ouvert à toute personne utilisant le français dans des chansons rap et se déroule du 1er juin 2009 au 31 mars 2010 minuit.

Les trois finalistes seront ainsi sélectionnés pour l’édition du festival de 2011.

  • Si vous connaissez d’autres sites, merci de nous les communiquer en laissant un commentaire…

L’image provient du site du  Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire (http://recitpresco.qc.ca/)