Thèmes: le langage des jeunes, les problèmes des jeunes
Objectifs grammaticaux: –Emploi de QUI ou CEUX QUI?
– le pronom relatif QUI
Actes de parole: Expression de la cause
Niveau : A2, B1
Matériel : à télécharger sur ce site
1. Exercices à télécharger
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Téléchargez la fiche complète d’activités en format PDF: Fiche complète d’activités Stromae
Téléchargez la fiche d’activités Fiche d’activités Stromae
Téléchargez l’exercice 1: Exercice de mise en route
Téléchargez Ecoute et compréhension
Téléchargez Exercice_qui
Téléchargez Exercice_qui_correction
Téléchargez Le vocabulaire de la cause
Téléchargez Le vocabulaire de la cause-prolongement
Téléchargez Correction Vocabulaire de la cause-prolongement
2. Explication du vocabulaire difficile
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Dans cette chanson, beaucoup de mots appartiennent au langage familier, voire argotique.
STROMAE est un mot en verlan qui signifie « maestro ». Pour en savoir plus sur l’argot et sur le verlan, regardez le diaporama sur l’argot.
Voici leur traduction:
Le taf est à l’origine la part de butin attribuée à chaque membre d’une bande. Par extension ce mot désigne ce qui rapporte, donc le travail
la thune = de l’argent
ça t’prend les tripes = ça entre dans ton corps
ça t’prend la tête = ça t’énerve
les gosses = les enfants
tu t’en sors= tu t’en tires, tu résouds le problème
la zic= la musique
3. Pour en savoir plus sur le chanteur… |
Site de Stromae
Vous trouvez que sur le clip, Stromae boit trop ? Vous avez raison : regardez l’article publié sur Le Post à ce sujet…
TV5 propose aussi des activités pédagogiques sur cette chanson… Voici leurs objectifs:
Communicatifs : Décrire un clip, interpréter les images, parler de soi, récrire des couplets de chanson, rédiger un courriel amical. Socio-linguistiques :Découvrir un peu de langue familière. Educations aux médias :S’intéresser au rôle des procédés techniques du clip.
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