Activité : compréhension orale d’une vidéo et production orale
Thème traité : le racisme et l’imbécillité
Niveau: A2/B1

Faites le quiz de compréhension – niveau A2 en même temps que vous écoutez la vidéo… Les questions sont dans l’ordre…

VOCABULAIRE UTILE…

douanier : profession de celui qui travaille à la douane,
tiercé: jeu permettant de choisir le classement des 3 premières places lors d’une course de chevaux
communier : recevoir le sacrement de l’eucharistie
inepties: bêtises, stupidités, idiotie

Vous voulez lire la transcription de ce sketch pour mieux le comprendre…? Lisez la Transcription du Douanier

QUI EST FERNAND RAYNAUD

Fernand Raynaud est un humoriste et acteur né en 1926 et mort en 1973. Il est connu pour ses nombreux sketches humoristiques et ironiques (« Le 22 à Asnière », Restons Français, etc.), parfois mimés, et aussi pour ses chansons amusantes qui ont marqué son époque : « Et v’lan passe moi l’éponge », « Avec l’ami bidasse », « Lena », « Telle qu’elle est »…

Certaines de ses expressions sont restées célèbres : « Bourreau d’enfant », « Heu-reux ! », « Y a comme un défaut… », « C’est étudié pour… », « Ç’a eu payé ! », »Tiens ! Voilà l’hallebardier ! », « C’est l’plombier ! », « Allo Tonton ? Pourquoi tu tousses ? ».

EXPLOITATION POSSIBLE EN CLASSE POUR STIMULER LA PRODUCTION ORALE

Il est possible de poser des questions à la classe afin d’enregistrer toutes les réponses proposées…

– En quoi consiste l’humour de ce sketch ?

1) l’association d’idées entre être douanier et ne pas être imbécile,
2) un douanier, de par sa profession, devrait être ouvert envers les étrangers,
3) il prétend être français mais les noms de famille de ses parents sont absolument étrangers,
4)il va communier au café d’en face, pas à l’église…
5) l’expression de sa grandeur : il est douanier, il est fonctionnaire, très important, il a le bouclier de la loi…
6) il ne comprend pas ce que veut dire l’étranger, donc, c’est l’étranger qui est bête, pas lui !
7) le dénouement de l’histoire : l’étranger était boulanger, celui-même qui faisait le pain et qui le mangeait… Maintenant, il n’y a plus de boulanger dans le village…

– Comment est exprimé le racisme ?

1) Les idées reçues : ils viennent manger le pain des Français, les Français n’auront plus de pain à cause d’eux
2) Le langage employé : « ça, on le traite comme un objet »
3) l’étranger est bête parce qu’on ne comprend pas ce qu’il dit quand il s’exprime…

– Quels arguments utilise l’étranger pour convaincre Fernand R. que les hommes sont égaux ?

1) Il prend l’exemple du chirurgien qui travaille partout dans le monde de la même manière, (il n’y a pas de frontières)
2) Il dit qu’une mère aime toujours son enfant, indépendamment de la race à laquelle elle appartient. (l’amour va au-delà des frontières).

– Et vous, quels arguments utiliseriez-vous ?

Jouez ce sketch, entre un étranger et Fernand R. en remplaçant « pain » par « travail » et naturellement, modifiez la situation pour l’adapter…