LaBaoula et les ateliers musicaux, ils en parlent encore…(6/6)
LABAOULA ET LES ATELIERS MUSICAUX, ILS EN PARLENT ENCORE…(6/6)
En guise de bilan, voici quelques unes des impressions des élèves sur le spectacle LaBaoula et les ateliers musicaux consignées dans leurs petits carnets de voyage(s).
En bons professeurs, ils refont même l’atelier…
- Si tu étais Marc ou Robbas, qu’aurais-tu demandé à ta classe de faire autrement ?
« J’aurais dit à ma classe de faire de la musique avec les conseils que j’ai donnés comme être réactif, ne pas parler et ne pas jouer d’un instrument trop fort pour qu’on puisse entendre les autres instruments de l’orchestre » (Elif)
« J’aurais demandé à la classe de faire parler ses instruments et de se laisser guider par son imagination, pas de limite et de dépasser sa timidité » (Imane)
« J’aurais demandé d’avoir plus confiance en soi, de se mettre à l’aise, de faire comme on le sent. Moi, je les aurais fait faire ce qu’ils veulent quand on jouait » (Falya)
« Je leur dirais de faire de la musique avec les instruments de musique qu’ils veulent » (Kelyan)
« J’aurais demandé aux élèves de ma classe de faire un petit morceau avec l’instrument qu’il a choisi » (Mélina)
« J’aurais demandé à certains d’être moins perturbateurs » (Amel)
« Je lui demanderais d’avoir plus de confiance en elle, de se mettre à l’aise, de faire comme on le sent, de se laisser faire » (Alisya)
« Je demanderais aux élèves de parler de leur(s) instrument(s) préféré(s) » (Lilly)
« Je demanderais à la classe de continuer de lire des haïkus et de faire de la musique » (Hasan)
« Je dirais à la classe de continuer à faire de la musique » (Anaïs O.)
« Je lui aurais demandé de s’amuser avec les instruments et de bien rigoler » (Thibault)
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