THEME 1 : Vie privée, vie publique
Séquence n°1 : La vie quotidienne à Rome : un banquet presque parfait
Mission de fin de séquence : Le repas dans la Rome Antique
Rédiger un texte documentaire et le publier sur le site de latin
Adresse du site Roma, Burdigala et caetera : http://lewebpedagogique.com/romaburdigala/
Pour déposer votre article sur le site :
- Se connecter.
- Entrer identifiant et mot de passe (votre prénom et votre nom, sans majuscule, sans accent).
- M’envoyer au préalable par mail (mailto:madameodin@gmail.com) les images choisies afin que je puisse les importer dans la photothèque du site. (Ne pas oublier de noter les références des images collectées afin de pouvoir les légender dans votre article).
Groupes de travail : je vous laisse choisir la constitution des groupes (association de 3 ou 4 élèves)
Programme de LCA et compétences
- Lecture globale des textes de la séquence et compréhension ;
- Participer à des travaux collaboratifs en connaissant les enjeux et en respectant les règles ;
- Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué en réponse à une question ou à partir des consignes données ;
- Organiser la composition d’un document numérique, prévoir sa présentation en fonction de son usage sur un site internet ;
- Être capable de porter un regard critique sur un fait, un document, une œuvre.
Les étapes de la mission
Étape 1 : se poser toutes les questions possibles sur l’alimentation à Rome à partir de ce qui vous est proposé à l’étude dans les textes et sur les images. (Vous pouvez également consulter la mission proposée dans le manuel à la page 86, elle peut vous donner des idées !)
Exemples de questions : que mangeaient les Romains ? Est-ce vrai qu’ils mangeaient allongés ? Qui préparaient les repas ? Quels mets étaient particulièrement appréciés ? etc.
Étape 2 : chaque groupe établit une vingtaine de questions et se les répartit. Il convient dans le même temps des les ordonner par thème, de donner un titre à chaque thème pour établir le plan de l’article et organiser les informations collectées.
Le plan retenu est celui-ci (mais les titres proposés sont très généraux, à vous de les « habiller » ; vous pouvez par exemple reprendre des expressions latines rencontrées lors de la séquence et considérer à cet effet les titres de chapitre du manuel) :
- Les aliments
- Les ustensiles
- La préparation des repas
- Les différents repas de la journée
- Un repas plus important : la cena.
Étape 3 : séance de recherches au CDI afin d’affiner vos réponses et début du travail de rédaction en respectant la consigne suivante : votre texte doit être rédigé au présent.
C’est à ce moment-là que vous devez établir votre bibliographie en consignant toutes les sources utilisées (ouvrages et sites internet). Elle figurera à la fin de votre article.
Étape 4 : corriger le contenu des différentes parties de votre travail avec la consigne suivante : avez-vous compris ce qui a été écrit par le groupe ? Si oui / si non, pourquoi ? Cette étape permet la clarification et la mise en ordre des propos, la disposition en paragraphe. Elle peut aussi vous permettre de créer des sous-parties dans la première et la quatrième partie.
Étape 5 : relire une ultime fois, corriger syntaxe et orthographe puis mettre en ligne sur le site de latin.
Bon travail à tous !
Mme ODIN
Idée bonus : n’hésitez pas, en annexe, à joindre les photos d’une célèbre recette romaine réalisée par vos soins et à en parler de manière à nous mettre l’eau à la bouche … ou pas !
