Axe 2 : Formes indirectes de la puissance , les géants du numérique

Activité élèves : réfléchir et débattre :

Regarder un extrait de l’émission d’Arte 28 minutes (à partir de 12:50) :

Hélène Vincent / Le Big Brother chinois (07/02/2023)

Émission du 07/02/2023

12:50 : La politique de surveillance chinoise ne se réduit pas aux ballons espions : le géant des télécommunications Huawei et le réseau social TikTok sont ainsi soupçonnés de récupérer massivement les données personnelles de leurs utilisateurs : peut-on échapper au Big Brother chinois ?

Observez l’organisation du débat : quel est le rôle de chacun? Comment se distribue la parole? comment les invités présentent-ils leurs arguments?

Partagez vous les rôles pour que chacun en ait un.

Pour les invités, vous devez vous créer un personnage ayant un apport/approche particulier dans le sujet. Puis préparez-vous pour représenter au mieux ce personnage : vous remplirez la fiche présentant les caractéristiques de votre personnage. Cherchez/collectez vos informations (livre , internet) afin de trouver vos arguments ou pour animer correctement le débat.

Le but sera donc de faire un débat ressemblant le plus possible à l’émission 28 minutes.

La problématique sera :

Vidéo de lancement : février 2021 : Facebook contre l’Australie?

La puissance des géants du numérique : impuissance des Etats et des organisations internationales?

HGGSP : Puissances, Chine : softpower et routes de la soie

UN ARTICLE COMPLET SUR GEOCONFLUENCE

Rédaction et présentation idéales pour faire une fiche de lecture!

Nashidil Rouiaï, Docteure en géographie – CNRS, Université Paris IV La Sorbonne

********************************************************

Quelques émissions à voir( à chercher sur internet car plus dispo en replay)  :

Fevrier 2022 : La guerre en Ukraine/Russie

Un évènement difficile à comprendre, qui s’intègre aux chapitres d’HGGSP :

* Thème 2 : Analyser les dynamiques des puissances internationales », jalon « Une puissance qui se reconstruit après l’éclatement d’un empire : la Russie depuis 1991 » (padlet à remplir par les élèves en bas de cet article)

* Thème 3 de ce même programme « Etudier les divisions politiques du monde : les frontières 

* Thème 4 : « S’informer : regard critique »

Ici une chronologie de l’évènement

Quelques cartes pour situer rapidement (issues du site Francetvinfo)

L’Ukraine est un pays indépendant depuis peu de temps( république soviétique qui acquiert son indépendance avec  la chute de l’URSS en 1991) mais sa construction n’est pas artificielle et se situe dans le mouvement des nationalités du XIXeme;  région du monde marquée par deux grands totalitarismes, elle est un pays des marges (son nom signifie « frontière » ou « marche »), où se croisent les influences de la Russie et du reste de l’Europe.

En 2014 la Crimée, péninsule, passe dans les mains des Russes suite à un coup de force militaire validé par référendum le 16 mars : la population de Crimée se prononce à 96,6% en faveur de son rattachement à Moscou.

Moscou masse des effectifs militaires le long de la frontière russo-ukrainienne depuis  octobre 2021.

Combien? 200 000 soldats » à la frontière ukrainienne, selon le président ukrainien Volodymyr Zelensky.  En réaction, les pays de l’Otan renforcent leur défense en Europe de l’Est.

Jeudi 24 février 2022 , sur ordre de Vladimir Poutine, les forces russes passent à l’action.Ici une carte mentale des clionautes pour comprendre la complexité de la crise en Ukraine.

Quelques vidéos
ICI L’essentiel du dessous des cartes  pour analyser presque quotidiennement le conflit Ukrainien. A voir!

Pour comprendre les limites de la puissance Russe, une vidéo du Dessous des cartes d’octobre 2021 :

Pour comprendre l’attaque russe du 24 février :

Émission spéciale du Dessous des cartes. Émilie Aubry revient sur l’histoire de la relation Russie-Ukraine avec deux experts – Thomas Gomart, directeur de l’IFRI et Anna Colin-Lebedev, spécialiste des sociétés post-soviétiques et analyse les conséquences géostratégiques de la guerre et l’évolution de l’identité européenne des Ukrainiens :

Ici une vidéo pour mieux comprendre les raisons du conflit :

Thème 4 : « S’informer : regard critique »

Pour décrypter l’information et ne pas se laisser abuser, comme nous l’avons vu dans le thème 4 :

* Pour rappel un petit guide pratique  pour ne pas tomber dans la piège de la désinformation

* Le vrai du faux émission en replay de Francetvinfo avec : Antoine Krempf, Joanna Yakin, Emilie Gautreau, Thomas Pontillon et Gérald Roux , tous les jours.

* Le Factuel desinfox de l’AFP, agence que vous connaissez bien maintenant.
* les décodeurs du monde, pour décrypter le vrai du faux….

PADLET A REMPLIR PAR LES ELEVES SUR LES MANIFESTATIONS DE LA PUISSANCE : Comment le conflit témoigne de l’utilisation des caractéristiques  de  la puissance à l’échelle internationale

Fait avec Padlet

Terminales S, Histoire, Chemins de la puissance : USA cours + vidéos+ audio

Pendant mon absence, pour éventuellement vous aider, voici quelques éléments supplémentaires sur le chapitre d’histoire

MON COURS à télécharger en format word sur le chapitre (la suite de ce que nous avons fait ensemble) : THEME 2 Les chemins de la puissance : USA

ICI, un résumé audio en mp3 fait par un collègue de Romilly (ce n’est certes pas à côté!, mais c’est utile comme résumé pour mieux appréhender le cours). Commencer à 2mn55 pour être dans le programme des S et non des ES!

ICI, un résumé audio encore, rappel sur comment faire une introduction, toujours sur le même chapitre. Toujours utile!

ICI quelques « flashcards » pour réviser les éléments importants du chapitre, à utiliser uniquement avec une appli ANKI (Android) ou PC, très utile aussi  pour vous constituer des cartes de révision de vocabulaire  en langue!

ICI une vidéo de 8 mn pour réfléchir à une compo sur le sujet

Et pour réviser en souriant :

avec l’aimable autorisation de Fabrice ERRE, http://uneanneeaulycee.blog.lemonde.fr/