Ultimes conseils pour l’oral facultatif BEP / Bac pro
18 May, 2010 Others Aucun commentaireDurée :
20 minutes de préparation, 20 minutes d’épreuve orale avec un professeur
Matériel :
Penser à apporter : les deux listes de textes / la convocation / pièce d’identité / de quoi écrire
Déroulement :
Lecture d’un court passage du texte choisi (par le professeur). Parfois la lecture est demandée après le compte rendu du texte.
Présentation du document (avec intro, mots de liaison, idées principales, conclusion) que vous avez préparé durant les 20 minutes.
Questions posées sur le texte puis questions sur les études, les loisirs, le projet professionnel…
Pendant la préparation :
Ne pas tout écrire car il ne faut pas lire un texte devant le professeur : c’est un exercice de communication avant tout.
Soigner l’introduction, la conclusion et l’enchaînement des idées.
Surligner les citations que vous pourrez utiliser (ne pas les recopier), les expliquer en reformulant avec vos propres mots. Attention à ne pas seulement recopier le texte.
Pendant l’entretien :
Regarder le professeur aussi souvent que possible.
Être naturel, décontracté, bien respirer !
Privilégier plusieurs phrases courtes aux phrases longues dans lesquelles on se perd facilement.
Surveiller les temps de conjugaison utilisés.
Ne pas oublier de « caser » du vocabulaire et des points de grammaire : un petit comparatif par ci, un prétérit par là, un adverbe de fréquence…
Exemples :
Pour vous entraîner, imaginez des réponses détaillées aux questions suivantes :
What do you do during your free time ? / Do you have any hobbies ?
Can you talk about your work experience ?
What is your future job ?
What will you do next year ?
What do you study at school ?
Réflexes :
Une question sur les loisirs ? Lesquels ? où ? quand ? avec qui ? depuis combien de temps ? combien d’heures par semaine ?
Une question sur l’expérience professionnelle ? Combien de stages ? Quelle durée ? Où ? Avec qui avez-vous travaillé…
Évaluation :
C’est votre capacité à vous exprimer en anglais pendant quelques minutes qui est évaluée cela implique des critères d’ordre linguistique (longueur des réponses, richesse du vocabulaire, correction grammaticale, efforts de prononciation…) mais aussi des critères communicationnels (écoute, attitude, sourire, ton, sérieux…)
VOUS DEVEZ AVOIR CONFIANCE EN VOUS ET VOUS RAPPELER QUE C’EST UNE ÉPREUVE QUI NE PEUT QUE VOUS DONNER DES POINTS
D. Lubeigt, L. Rogliano, M.-C. Poussard, P. Couturier
