Le blog de l'ULIS

Collège Saint Yves de Mordelles

Archive for février, 2018

Stitch a tree project

Bonjour à tous,

Nous allons vous présenter le projet broderie arbre: A Stitch a Tree Project.

Pour continuer notre travail sur les arbres, Madame Eccleston, professeur d’anglais au collège est venue dans le dispositif ULIS pour nous présenter le projet : Broder un arbre sur un carré de tissus de 10cm/10cm pour l’envoyer en Angleterre à une artiste qui va les accrocher sur un mur pour une exposition.

Avec Madame Eccleston, on a  choisi notre arbre qu’on voulait dessiner et Isabelle nous a repassée  le tracé en bleu. Nous avons écrit une phrase pour expliquer notre arbre.

Par exemple : j’ai fait un arbre avec des cœurs car j’aime les cœurs.( Lilou).

Nous avons continué notre projet avec Xavier et Isabelle. Nous devions passer le fil dans le chas de l’aiguille et c’était compliqué. Il faut être minutieux. Les fils doivent être obligatoirement en vert et en marron. C’était une activité très calme.

 

Voici le résultat de notre projet que nous allons envoyer en Angleterre:

Lilou et Lola.

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Les émotions

Le vendredi en heure de vie de classe, on doit chercher son émotion du jour ou de la semaine. Des affichettes sont disposées dans la salle et on doit choisir son émotion.

Par exemple:  vexé, mécontent, triste, je n’aime pas, content, en colère, joyeux, peur, rassuré, pleurer, j’aime, surpris, déçu, inquiet, avoir honte, fière…

 

Chacun va écrire son prénom et l’accrocher sur son émotion. Nous faisons un tour de table pour dire pourquoi nous avons choisi cette émotion.

La semaine dernière, j’avais mis « triste » car je ne voyais plus mon ami, Hugo.

C’est important d’échanger ce qu’on ressent à nos camarades pour pouvoir s’aider entre nous. Nous travaillons ainsi sur la solidarité.

Bastien et Morgane

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Les adjectifs et les acrostiches de l’ULIS

Depuis le mois de janvier, en français, nous travaillons sur les adjectifs qualificatifs.  Après des exercices dans notre cahier, nous avons tous crée notre boîte à adjectifs.

Xavier trouvait qu’on utilisait toujours les mêmes adjectifs : « beau », « moche », « grand », « petit »…..Pour une rédaction, on peut maintenant chercher dans notre boîte un autre adjectif qu’on ne connaissait pas comme : « élégant », « courtois », « généreux »…..

Puis nous avons réalisé un acrostiche. L’acrostiche, c’est un peu comme un poème et on doit trouver un adjectif qui nous ressemble pour chacune de nos lettres. C’était un peu compliqué pour certaines lettres. J’ai du demander à mon voisin de m’aider.

 

Ce travail sur nos adjectifs va nous permettre de mieux nous connaître quand nous aborderons le thème « Je suis unique » en Vie de classe .

A bientôt

Lucas

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Projet BioDiversité – Semaine 2

Vendredi dernier, Monsieur Potiron est venu pour la 2ème fois pour le projet Biodiversité du collège.

Nous avons commencé par un jeu: du Jardin à l’assiette. Nous devions rassembler la photo du légume dans le potager et la photo du légume dans notre assiette.

Puis avec des légumes en plastiques, nous devions les mettre dans les bonnes boîtes : légume-racine, légume-fruit, légume tige ou légume-fleur.

Nous sommes partis découvrir après les outils du jardinier : la pelle, le râteau, la brouette, le sécateur…..

Pour finir, nous avons imaginé notre futur potager. Attention à l’ombre de l’arbre et aux travaux qui vont commencer! Nous allons créer des carrés avec l’aide de l’atelier nature.

Lucas, Lola, Mel-Evan, Bastien, Lilou et David

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Stage au restaurant Italien

Mon stage au restaurant « Il Toscano »

Je suis en Ulis, je dois chercher un métier pour faire un CAP pour après la 3ème

J’ai déjà fais un stage dans la cantine de mon collège et il m’a plus. Je voulais faire un autre stage dans un restaurant qui n’était pas collectif.

Le restaurant se trouve à la Méziere et il y a 7 serveurs et  8 cuisiniers.

Il est au milieu des champs dans une vieille ferme. Il s’appelle le « Il Toscano »

J’ai commencé mon stage à 9h par des préparations. A 11h30 on déjeune avec toute l’équipe, puis il y a le service du midi et je termine à 15h.

Les  tâches effectuées :

Le 1er jour, j’ai préparé des entrées:

J’ai découpé des tomates, du saumon et fait du fromage râpé. J’ai préparé des assiettes et les serveurs les donnaient aux clients.

Il y avait beaucoup d’assiettes à préparer car il y avait beaucoup de clients.

Le soir, j’ai refait la recette dans ma famille et ils ont adoré.

Le métier de cuisinier

-On prépare les plats ( préparation des ingrédients, mélanges, cuisson)

-On travaille en intérieur, en équipe avec des uniformes spéciaux ( veste, chaussures, charlotte, tablier).

-On peut travailler dans des restaurants traditionnels ou collectifs.

Pour faire ce métier, il faut pouvoir être longtemps debout, aimer la nourriture et les produits et travailler dans les temps car il faut que tout soit prêt quand  les gens arrivent.

Etudes:

Si je veux faire cuisinier après ma 3eme Ulis :

-2 ans pour préparer le CAP cuisine, éventuellement complété par une spécialisation cuisinier en dessert de restaurant ou art de la cuisine allégée( 1 an) ou, après 2 ans d’expérience professionnelle au minimum, par le Bp art de la cuisine  ( en 2 ans) ; 3 ans pour le bac pro cuisine ou le bac STHR.

Débouchées :

Il y a du travail dans la restauration, en France et partout dans le monde.

Ce que j’ai aimé durant ce stage :

J’ai aimé travailler dans la cuisine, il y avait une très bonne ambiance, les gens étaient très gentils. On écoute de la musique le matin.

J’ai bien aimé préparer les assiettes des entrées et faire les desserts.

Ce que je n’ai pas aimé durant ce stage :

Rien ! Tout était super.

Remerciements

Je remercie toute l’équipe pour son super accueil.

Mel Evan

 

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Le nouvel an chinois

Aujourd’hui , c’ est le nouvel an chinois. mais?! on est le 16 février !

Eh oui , en Chine et dans plusieurs pays d’Asie , la date du nouvel an se calcule en fonction du calendrier  de la lune et elle change tous les ans , entre le 20 janvier et le 21 février.

En Asie, les festivités durent 15 jours : les enfants jouent avec des pétards et des feux d’artifice , des défilés sont organisés dans la rue , on rend visite à sa famille ,etc…..

2018 est placé sous la protection du Chien, signe lié à la loyauté mais aussi à l’anxiété. Les astrologues ont émis leurs prédictions pour chaque signe et prévoient une année mouvementée. Alors attention à vous!

S

Bonne journée

David

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La Corée du Nord et la Corée du Sud

Cette semaine, pour l’actualité, je vais vous parler de la Corée du Sud qui accueille les JO et de la Corée du Nord.

Les Jeux Olympiques d’ hiver ont  lieu  en ce moment  en Corée du sud, en Asie.

22 sportifs nord- coréens y participent: l’ occasion de rapprocher  ces  2 pays divisés depuis plus de 70 ans !

Mais au fait, pourquoi il  existe deux Corées ? les p’tits  journalistes de France Info  junior ont posé la question à un spécialiste.

Les deux pays sont dans un conflit ( ils ne s’entendent pas ) depuis très longtemps.

Même s’ ils sont voisins, la Corée  du Nord et la Corée du Sud sont aujourd’hui  deux pays très différents. la Corée du sud, qui accueille en ce moment les Jeux Olympiques d’ hiver dans la ville de Pyeongchang, est un pays moderne et très riche.

En revanche, la Corée du Nord est l’ un des pays les plus pauvres au monde. Elle est gouvernée par un dictateur, Kim Jong – Un. Les Américains et les Chinois s’inquiètent beaucoup sur l’avenir des relations avec ce pays.

David

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La danse par Andréa

Bonjour,

Je m’appelle Andréa et je fais de la danse le lundi soir toutes les semaines. Je vais vous parler de ma passion.

La danse est un art et un sport qui peut être calme et tonique à la fois.

Certaines personnes dansent juste pour leur plaisir, dans des repas de famille, des discothèques ou encore des soirées dansantes. D’autres personnes suivent des galas ou des concours .

Dans chaque continent , il existe plusieurs sortes de danses et qui sont diffusées un peu partout autour du monde, grâce à la variation des origines des gens dans un même endroit. Au cour du temps, de nouvelles danses sont aussi inventées.

La naissance de la danse classique :

A partir du XVème siècle, l’Italie de la renaissance  est le lieu de la danse classique et au XVI°siècle les premières règles de la danse sont écrites.

Dans une école de danse, on peut faire de la danse classique, du moderne-jazz ou du hip-hop. La première est une danse lente, la seconde est plus tonique, la troisième est très tonique.

Exemples de danses autour du monde:

La danse orientale, la danse de salon, la danse africaine, la danse latine, la danse asiatique, le Hip-hop, la Salsa, la Capoeira, la valse, le ballet, le swing, le jazz, les claquettes

Il y a peu de garçons dans une école de danse.

Andréa

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Mon voyage en Nouvelle-Zélande

Je suis partie en Nouvelle-Zélande en décembre avec ma famille. Mon frère reste jusqu’à la fin avril pour un trimestre d’anglais et il a une famille d’accueil. Dans ce pays, il y a beaucoup de nature et de végétation.

Mon voyage a duré 24 h en avion.

Je suis arrivé dans l’aéroport d’Auckland.

Je suis resté deux nuits à Auckland et après je suis partie dans le nord pour visiter le village des Hobbits. La série hobbit a été tourné en Nouvelle-Zélande.

J’ai vu un animal qui s’appelle: le kiwi.

Mais c’est pas un fruit comme disent les français mais c’est un animal!

J’ai fais du surf sur dune avec ma famille:

 

J’ai vu des sources d’eau chaude et des volcans.

J’ai vu des maoris dans la forêt. Ils vivent dans la nature. C’est impressionnant. Ils ont fait un spectacle devant nous.

 

J’ai adoré ce voyage et j’aime beaucoup le raconter à mes camarades.

Mel-Evan

 

 

 

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Le Mont Saint Michel

Le 28 décembre 2017, je suis allé avec ma grand-mère et ma cousine au Mont Saint Michel.

Le Mont Saint Michel est une île, avec une église située au sommet.

Un évêque Aubert a vu Saint Michel en rêve en 708 après Jésus-Christ. Saint Michel lui demanda de construire une église sur le Mont Tombe.

Lorsque Saint Michel réapparût une troisième fois, il perça le crâne de Aubert avec son doigt.
Ensuite Aubert a construit une toute petite église

Les moines sont arrivés et se sont installés sur le Mont Saint Michel. Ils ont adopté la règle de Saint Benoît : ils ont l’interdiction de se marier, ils doivent obéir et ils sont pauvres.
Toute la journée, les moines prient. Ils mangent, ils dorment et ils travaillent. Ils recopient des textes : ce sont des manuscrits

Aujourd’hui, le Mont Saint Michel est un monument historique. Il y a plusieurs boutiques souvenirs, et il y a plein de gens qui viennent le visiter. Il y avait des français mais aussi des espagnols, des allemands, des anglais et des chinois !
J’ai adoré ma visite au Mont Saint Michel

Bastien

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La roulette à fruits

Pour continuer notre travail sur les fruits, nous avons réalisé  une roulette à fruits.

Pour chaque saison : été, automne, hiver ou printemps, nous avons cherché les fruits que nous pouvions manger.

Nous avons placé nos fruits préférés mais aussi des fruits exotiques que nous ne mangions pas souvent.

En été, on peut manger des fraises, des abricots, des groseilles, des pastèques, des melons….

En automne ou en hiver, des clémentines, des oranges…..

Il est important de manger des fruits et de manger des fruits de saisons! Ils ont plus de goûts.

Nous allons tourner la flèche tous les mois!

Et voici les affiches sur nos fruits que nous avons faites la semaine dernière!

Bon appétit.

David et Lilou

 

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Projet BioDiversité au collège

Tous les vendredis après-midi (en semaine B), 6 élèves du dispositifs ULIS participent au projet de créer un potager et un lieu d’observation des oiseaux. Nous sommes rejoints par des élèves de la permanence et les élèves de l’atelier NATURE du collège. Cet espace se situe juste à côté de notre salle.

Avec les conseils de Monsieur Potiron, nous avons commencé par découvrir les oiseaux qui venaient dans nos mangeoires. Nous avons fait un Quizz avec des photos.

En 2ème heure, nous avons pu observer les oiseaux dans les mangeoires et les oiseaux qui étaient dans le clocher de l’église : des chardonnerets, des mésanges, des corneilles…..Nous avons réalisé des colliers de cacahuètes pour les accrocher dans les arbres. Nous en avons tous ramené chez nous.

Dans 15 jours, il nous faut nos bottes car nous allons créer des carrés pour notre potager.

Bonne journée

Lilou, Mel-Evan, Lucas, Bastien et Lola.

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Les fruits

Depuis le début du mois de janvier, nous travaillons sur les fruits.

En français, nous avons étudié l’arbre et le fruit et nous avons réalisé une affiche que nous avons accroché au fond de notre salle sur le fruit de notre choix:

J’ai travaillé sur l’orange,

Lucas : la noix de coco,

Lilou:  la fraise,

David : le raisin,

Lola: la pomme,

Mel-Evan: la cerise,

Estéban: le pitaya ,

Bastien:  le kiwi

et Andréa: la poire.

L’après-midi, pendant nos heures d’activités manuelles, nous avons crée notre fruit avec du papier journal.

C’est un travail long et parfois compliqué mais je suis contente du résultat.

Nous avons accroché nos fruits sur une grande branche que Lucas a planté dans un rondin de bois. Un arbre pour l’ULIS et un pour l’administration.

Nous avons même rajouté des oiseaux et des nids!

Morgane

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Louane

Je vais vous présenter un de mes chanteuses préférées : Louane.

Louane est née le 26 novembre 1996 à Hénin -Beaumont.

Elle est une chanteuse, une musicienne et une actrice française. Elle a été connue grâce au film:  « la famille Bélier ».

Elle chante plusieurs chansons: Je vole, Jour 1 , Avenir.

Elle a remporté le césar du meilleur espoir féminin en février 2015.

J’adore écouter les chansons de Louane!

Lilou

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