Préparer un contrôle : outils numériques et travail collaboratif

Au programme aujourd’hui : préparer le contrôle  de géographie, sur Les espaces majeurs de production et d’échanges et Les échanges de marchandises.

Cinq ateliers sont proposés, les élèves s’y inscrivent librement, et peuvent faire deux ateliers dans l’heure. Ils peuvent travailler seuls ou en binôme. Leur production doit pouvoir être utile et accessible à tous les élèves de la classe, via ce blog et l’ENT Edmodo. Une fiche de révision est distribuée pour guider les élèves à cibler ce qui doit être mémorisé.

* La leçon dans l’oreille : création de « bulles sonores » : la leçon est lue et enregistrée via mon portable. Les élèves qui s’inscrivent à cet atelier ont en charge de sélectionner les passages du cours qui leur paraissent les plus importants, s’entraîner à les lire à voix haute , se partager la parole.

* la leçon dans les yeux : création d’illustrations pour les mots de vocabulaire nouveaux. Les élèves qui s’inscrivent dans cet atelier doivent choisir quelles notions ils veulent et peuvent illustrer,

* la leçon au bout des doigts : création de croquis vierges pour s’entraîner à localiser ; les élèves qui s’inscrivent dans cet atelier prennent en charge la réalisation de croquis – à main levée ou en utilisant un fonds photocopié

* la leçon en carte mentale : réalisation de cartes mentales personnelles pour réviser la leçon

* la leçon en quizz : création de questions sur la leçon, et de réponses pour un quizz façon QCM. ; les élèves créent leurs questions et leurs réponses et viennent les taper directement sur l’ordinateur de la salle, sur lequel j’ai ouvert un formulaire de quizz via  Edmodo.

En fin d’heure, je ramasse toutes leurs productions, et je mets tout en ligne le soir pour que les élèves puissent utiliser les outils dès mercredi midi. Il va s’agir aussi de finir de taper les questions et les réponses, le quizz a eu beaucoup de succès… et tout le monde n’a pas eu le temps de taper ses questions …

MERCREDI MIDI : Il n’y a plus qu’à réviser !!!!!

Voici la leçon à écouter et réécouter, en MP3

 

Voici des illustrations pour le vocabulaire du transport de marchandises :

https://drive.google.com/file/d/0BzcSlVDNf20qb2FxMVFqdmZvc28/view?usp=sharing

La carte de Samantha pour vous aider à réviser la localisation des continents, océans, grands ports et façades maritimes :

continents, océans, ports et façades maritimes

Légende pour vérifier :

légende carte pcontinents, océans, ports et façades maritimes

La carte de Justine réviser les passages stratégiques et leurs localisations :

croquis passages stratégiques

et la correction est là : légende croquis passages stratégiques

Deux croquis « tout en un » pour réviser toutes les localisations d’un coup, par Lucas et Wim :

croquis tout en un 2 croquis tout en unet la correction c’est là :

légende croquis tout en un 2 légende croquis tout en unEt un dernier coup d’oeil sur la principale route maritime, croquis réalisé par Amazir

la principale route maritime

Léa et Liza proposent  deux essais de carte mentale pour synthétiser :la leçon :

carte mentale 1 carte mentale 2

 

Les quizz sont disponibles sur Edmodo : une soixantaine de questions avec choix multiples de réponses.

Bonnes révisions !