Une matinée au musée de Louviers

18 03 2015

Le vendredi 30 janvier, nous sommes allés au musée de Louviers découvrir l’exposition de Paul Saint Martin.

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Nous avons découvert et observé les dessins de cet artiste. Nous avons appris qu’il a vécu au 19ème siècle et qu’il utilisait des crayons ou du fusain pour réaliser ses oeuvres. Il ne faisait que des dessins de paysage.

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Puis nous avons dessiné nos arbres avec un crayon à papier et un fusain.

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 Nous voilà en plein travail de composition…...

 

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Le mois de février des CP / CE1

18 03 2015

En attendant la 2ème sortie forêt, une visite au musée nous permet de découvrir Paul Saint-Martin.
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Le 16 février, dans le brouillard, nous partons à la recherche des animaux de la forêt. Il faut se rendre à l’évidence : à part quelques vers de terre et le rouge-gorge, nous ne verrons rien !

Mais pourtant des traces nous permettent de penser que certains sont encore là : on entend le tambourinement du pic, certaines feuilles sont mangées, des terriers ont été creusés, des galeries courent sous des écorces…

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Quel est l’âge de cet arbre ?

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Où sont-ils ?

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Les bourgeons sont formés et attendent le printemps.

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Pauline a fourni des fiches pour aider la recherche.

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Sarah tient à son « bouquet ».

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Qui fait ces jolis dessins ? Le scolyte typographe, peu apprécié des arbres.

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Des animaux n’appartenant pas au monde de la forêt !

 

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Réalisations sur le thème de la forêt

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La deuxième sortie en forêt à la saison de l’hiver pour les ce1

18 03 2015

Le vendredi 6 février, nous sommes sortis de l’école et nous avons fait une randonnée jusqu’à la forêt. Nous avons retrouvé Pauline.

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Nous avons commencé par la danse de la graine qui devient arbre…. Nous avons cherché et observé les bourgeons sur les branches des arbres. le printemps n’est plus très loin…. Bientôt, les arbres retrouveront leurs feuilles….

Pauline nous a confié des morceaux de bois et elle nous a appris à calculer l’âge de l’arbre…

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Puis, Pauline nous a demandé de chercher des insectes partout…. en vain….

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Ensuite, nous sommes rentrés davantage dans la forêt à la recherche de traces laissées par les animaux.. leurs empreintes de pattes, leurs crottes, les restes de leur repas comme des pommes de pin ou des glands mordillés par les écureuils…

Nous sommes partis à la recherche des terriers… Les animaux ne sont pas loin….Nous avons entendus les petits bruits de la forêt.

Nous avons donné rendez vous à Pauline au mois d’avril….

 

 

 




Sortie en forêt des CP CE1

13 10 2014

L’après-midi, c’est au tour des CP-CE1 de se rendre dans la forêt.

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Au jeu de l’aveugle, il faut faire confiance à son camarade et développer

le sens du toucher pour reconnaître son arbre.

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Mais où l’animatrice pense-telle que l’on va trouver du bleu ici ?

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Pour mimer la croissance de l’arbre, il faut d’abord se transformer

en graine et faire pousser une racine ;

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puis viennent les branches.

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Le bousier, comme son nom l’indique, se nourrit… de bouse !

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Après avoir choisi les ingrédients et fabriqué un parfum, il faut être

capable de reconnaître le sien parmi ceux du groupe.

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Si j’étais sanglier, que pourrais-je manger en ce moment dans la forêt ?

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Et la mésange ?

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Nous voilà rassurés, en automne, ils ont tout ce qu’il faut !

En sera-t-il de même en hiver ?

 




La sortie en forêt en automne

8 10 2014

Le vendredi 3 octobre, les enfants de CE1 se sont retrouvés le matin à la mare Saint Lubin. Pendant cette matinée, nous avons observé, touché la forêt en automne. Nous étions accompagnés de Pauline, notre animatrice qui nous a proposé divers petits jeux pour mieux observer la forêt.

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Elle nous a d’abord proposé de bander nos yeux avec un loup. A l’aide d’un camarade, nous devions toucher le tronc d’un arbre et nous souvenir de sa taille, de son écorce… Pour nous désorienter, notre copain devait nous emmener un peu plus loin et nous faire tourner sur nous même. Une fois le loup enlevé, nous devions retrouver cet arbre.

 

 

En ronde, nous avons mimé l’arbre qui pousse avec les racines, les branches , les feuilles. Pauline a expliqué qu’un arbre pousse par l’extérieur avec une succession d’écorces qui se déposent sur le tronc… L’arbre grandit et grossit. Il est vivant.

 

Nous avons cherché dans la forêt, les fruits, les feuilles de la couleur de l’automne.

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Puis, nous nous sommes intéressés aux êtres vivants qui se trouvent sous les feuilles, les branches tombées à terre… Nous avons cherché toutes les petites « bébêtes » qui vivent dans la forêt. Nous avons trouvé des limaces, des bousiers, des cloportes, des mille-pattes, des araignées, des vers de terre, des pince-oreilles. Nous les avons observés avec des loupes.

 

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En fin de matinée, Pauline nous a demandé de ramasser des fruits que peuvent manger les animaux de la forêt comme l’écureuil, le coucou, le sanglier, le hérisson, le mulot, la mésange… L’écureuil est surnommé « le petit jardinier » de la forêt. Il cache sa nourriture qu’il oublie dans des petits trous…Grâce à l’écureuil, le petit gland deviendra un grand chêne… Nous avons ramené quelques feuilles pour notre futur herbier, des châtaignes, des noisettes, des glands….

Nous avons pris le chemin de retour vers l’école enchantés de notre matinée.