EDD et sciences à l'école primaire

Cahiers pédagogiques n°478, 06/01/10

A travers des projets modestes ou de vastes actions de formation de l’homme et du citoyen, bien des enseignants et des établissements se mobilisent dans cette « éducation a… ».

 » Ce dossier souhaite en montrer les effets positifs, mais aussi les contradictions et les ambiguïtés. Développer l’esprit critique des élèves, sortir de l’idéologie des discours, pas si simple ! Nous avons donc voulu, avec des récits d’expériences riches et variés, proposer des réflexions parfois dérangeantes. Un dossier haut en couleur, bien ancre dans le terrain, mais loin des consensus. »

Les articles en ligne :

Quelles ressources pour quelles pratiques ? Par Nicolas Smaghue

L’Agenda 21 : outil stratégique de généralisation de l’EDD pour les établissements de l’enseignement agricole Par Christian Peltier

En Belgique, des besoins de formation importants Par Marina Gruslin

L’EDD, ça s’évalue ? Mais quoi évaluer… et qui évalue ? Par Gérard De Vecchi

L’éducation au développement durable dans la littérature de jeunesse Entretien avec Christian Grenier

OGM : d’abord alimenter le débat Par Jean-Yves Vilcot

Un site pour s’informer… et surtout participer Par Jean-Yves Bonnard

Bibliographie et sitographie Par Orane Bischoff

Pour accéder au sommaire : <http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?page=numero&id_article=6601>