EDD et sciences à l'école primaire

Vous trouverez ici le texte du diaporama qui me sert de fil conducteur lors de ma formation.

Merci de me laisser un « petit » commentaire.

Texte du diaporama, guide de la formation de Claude Chat sur les états et les propriétés de la matière au cycle 1 :

états et propriétés de la matière

Quelques documents pour les 3 cycles trouvés sur le site de l’IUFM de Créteil :

Connaiss chang etats iufm C1-2-3

connaiss matière iufm C1-2-3

flottabilite C1-2-3

etat changement C1-2-3

air C1-2-3

melanges solutions C1-2-3

trajet eau C1-2-3

Téléchargez…

• le fil conducteur de la formation donnée par Claude Chat :   form sci ML C3

• les listes de vocabulaire :   vocab_fiche

• la fiche guide pour mettre en œuvre la démarche :   fiche-guide_dem-investigation

• la fiche guide pour mettre en œuvre un cahier d’expériences :   fiche-guide_cahier-experiences

Contenu de la formation pour les 3 cycles

• Pourquoi des élevages en classe ?

• Les attentes des programmes

              ? Connaissances, capacités, attitudes

              ? Démarches

• Des élevages faciles à réussir

              ? Qu’est-ce qu’un élevage ?

              ? Quel animal choisir ?

              ? Que faire des animaux en fin d’élevage ?

• La règlementation

• Les liens avec les autres disciplines

• Des ressources

Télécharger le document : Observer manifest vie élevages

Vous trouverez ici le diaporama sur lequel je m’appuie.

N’hésitez-pas à me faire vos commentaires.

Vous trouverez en pièce jointe le conducteur de mon animation du 9/11/2011.

N’hésitez-pas à me faire vos remarques sur ce moment commun : je pourrai en tenir compte pour de futures interventions.

formation défis scientifiques 2011-12

Formation « Sciences et langage à la maternelle » :

Vous trouverez ci-dessous le texte du diaporama sur lequel je m’appuie lors de ma formation.

form_C1_sci-ML n b

Vous pouvez télécharger ici le diaporama que j’utilise cette année pour mes formations de 3 heures auprès des enseignants de cycle 3, en lien avec le défi EDD lancé dans le Val-de-Marne.

project form edd NB

Documents en lien avec la formation : EXPLOITER UN ESPACE DE BIODIVERSITÉ (cour ou jardin d’école, pelouse, jardin public, parc, forêt…)

Extraits des programmes C1, C2, C3 : programmes biodiversité

Des questions à résoudre avec la classe : questions classe biodiversité

Des ressources pour enseigner la biodiversité : documents pédagogiques biodiversité

Identifier les feuillus et les résineux ONF_cles_feuillus_resineux

Identifier les papillons identification papillons