Ouvrages et revues

Ces ouvrages et revues théoriques vous permettront de faire le point ou d’approfondir vos connaissances sur l’écriture universitaire en lien avec les technologies et/ou les langues étrangères.

Notre ouvrage

Defis_ecriture

Dezutter, Olivier ; Cansigno, Yvonne ; Silva, Haydée et Bleys, Françoise (éds.). 2010. Défis d’écriture. Développer la compétence scripturale en langue seconde ou étrangère à l’université. Mexico, Universidad Autónoma Metropolitana, Université de Sherbrooke, CONACYT.

Voir le compte rendu :

Thi Quynh Nga Duong. 2011. « Défis d’écriture. Développer la compétence scripturale en français langue seconde et étrangère à l’université », Le français à l’université , 16-04.
Mise en ligne le: 16 février 2012, consulté le: 06 novembre 2014

http://www.bulletin.auf.org/index.php?id=548

Autres

Anis, Jacques et Boré, Catherine (éds.). 2004. Linx. Revue des linguistes de l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense 51 : Théories de l’écriture et pratiques scolaires. http://linx.revues.org/144

Anis, Jacques et Temporal-Marty, Nicole (éds.) 2000. Lecture-écriture et nouvelles technologies. Paris, CNDP.

Barré-de-Miniac, Christine. 2000. Le rapport à l’écriture : aspects théoriques et didactiques. Villeneuve-d’Ascq, Septentrion.

Bedoin, Évelyne et Camenisch, Annie. 2012. Stratégies d’écriture, stratégies d’apprentissage de la maternelle à l’Université. Colloque organisé à Colmar les 21-23 mars 2012. http://strategies-iufm.unistra.fr/

Bouchard, Robert et Kadi, Latifa (éds.) 2012. Le français dans le monde. Recherches et applications 51 : Didactiques de l’écrit et nouvelles pratiques d’écriture, janvier 2012. http://www.fdlm.org/wp-content/uploads/2012/01/Sommaire-RA-51.pdf

Cassany , Daniel. 1995. La cocina de la escritura. Barcelona, Anagrama.

Chartrand, Suzanne -G. et Blaser, Christiane. 2008. Le rapport à l’écrit : un outil pour enseigner de l’école à l’université. Namur, Presses de l’Université de Namur.

Chiss, Jean-Louis. 2012. L’écrit, la lecture et l’écriture, théories et didactiques. Paris, L’Harmattan.

Cislaru, Georgeta ; Claudel, Chantal et Vlad, Monica. 2009. L’écrit universitaire en pratique. Bruxelles, De Boeck.

Delcambre, Isabelle et Lahanier-Reuter, Dominique. 2012. Pratiques 153-154 : Littéracie universitaires : nouvelles perspectives, juin 2012. http://www.pratiques-cresef.com/cres0512.htm#A01

Desmet, Piet et Rivens Mompean, Annick (éds.). 2010. Revue française de linguistique appliquée XV-2 : Apprendre à écrire: l’apport des nouvelles technologies, décembre 2010. http://www.cairn.info/revue-francaise-de-linguistique-appliquee-2010-2.htm

Haltier, Anne et Rondelli, Fabienne. 2014. Pratiques 161-162 : Écrire/Faire écrire, juin 2014. http://www.pratiques-cresef.com/cres0512.htm#A01

Lafont-Terranova, Jacqueline et Colin, Didier (éds.). 2006. Didactique de l’écrit : La construction des savoirs et le sujet-écrivant. Namur : Presses universitaires de Namur.

Karsenti, Thierry (éd.). 2011. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 8 (1-2). http://www.erudit.org/revue/ritpu/2011/v8/n1-2/index.html

Laborde-Milaa, Isabelle ; Boch, Françoise et Reuter, Yves. 2004. Pratiques 121-122 : Les écrits universitaires, juin 2004. http://www.pratiques-cresef.com/cres0504.htm#A01

Leporcq, Carine ; Siroux, Jean-Louis et Draelants, Hugues. 2013. « Pratiques et représentations juvéniles de l’écriture à l’ère d’Internet », Cahiers de recherche du Girsef 94, juin 2013. http://www.uclouvain.be/cps/ucl/doc/girsef/documents/cahier_94_Leporcq_et_al-final.pdf

Thaiss, Chris; Bräuer, Gerd; Carlino, Paula; Ganobcsik-Williams, Lisa et Sinha, Aparna. 2012. Writing Programs Worldwide: Profiles of Academic Writing in Many Places. Fort Collins, Colorado: The WAC Clearinghouse et Parlor Press. http://wac.colostate.edu/books/wpww/ et http://www.parlorpress.com/wpww

Tran, Thi Thu Hoai. 2010. Aides logicielles à la rédaction universitaire. L’exemple des collocations. Mémoire de master 2 recherche en Didactique du français – français langue étrangère sous la dir. de Cristelle Cavalla. Université Stendhal Grenoble 3, UFR Sciences du Langage. http://dumas.ccsd.cnrs.fr/docs/00/56/39/74/PDF/TRAN_Thi_Thu_Hoai_M2R.pdf

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