La désinformation 2

Publié le Mercredi, 25 mars 2020 à 18:24

DESINFORMATION EXERCICE 2

Exercice N°2 CORONAVIRUS : Gare aux infox* !

Commençons par regarder cette vidéo :

https://www.lumni.fr/video/resistance-au-coronavirus-la-couleur-de-peau-en-cause#containerType=folder&containerSlug=coronavirus

Répondez aux questions sur une page Libre Office et déposez dans Pronotes

  1. Où le vidéaste a-t-il trouvé l’information fausse disant que les personnes à la peau noire seraient plus résistantes au coronavirus ?

Youtube – le Parisien – Snapchat – Facebook – Twitter – l’Express

 

  1. Où le vidéaste a-t-il trouvé l’information fausse disant que les personnes chinoises sont plus fragiles 

Youtube – le Parisien – Snapchat – Facebook – Twitter – l’Express

 

  1. Quel est le point commun entre ces deux plateformes ?

Ce sont des réseaux sociaux

Ce sont des sites d’information

Ce sont des sites d’humour

 

  1. Pour vérifier la première fausse information, le vidéaste se rend sur le site AFP factuel. Allez sur ce site et trouvez ce que signifient les initiales AFP et en quoi consiste la rubrique « AFP factuel »
  1. AFP signifie

Agence des Faits Prouvés

Agence France Presse

Agence contre les Fake news Partagées

Agence France Politique

  1. La rubrique AFP factuel a pour but

De démentir les fausses informations (dire pourquoi elles ne sont pas vraies)

De partager toutes les informations, vraies ou fausses, pour que chacun puisse se faire son idée.

 

  1. Quelle est la conclusion du vidéaste sur les deux fausses informations ?

Elles pourraient en fait être vraies

Elles reposent sur des idées racistes

Elles ont pour but de nous faire peur

On ne sait pas d’où elles viennent

 

F/ Allez sur le site de l’AFP et recherchez si cette information est fausse

« Le ministre de l’Education a annoncé le report des vacances d’été dans une lettre »

– De quand date t-elle ?

  1. – Comment peut-on prouver qu’elle est fausse (quels indices?)?

Conclusion

Quand vous trouvez une information étonnante ou inquiétante sur les réseaux sociaux, recherchez sur les médias sérieux et embauchant des journalistes professionnels :

– soit on n’en parle pas (prudence, elle est peut-être fausse),

– soit elle a déjà été vérifiée dans la rubrique de « fact checking » (=vérification de l’info ) de ce média et on sait si elle est vraie ou fausse, et pourquoi.

– DE TOUTE FACON Allez vérifier sur les sites suivants.

Voici quelques sites de fact-checking :

https://www.francetvinfo.fr/vrai-ou-fake/

https://factuel.afp.com/

https://www.20minutes.fr/societe/desintox/

https://www.lemonde.fr/les-decodeurs/

https://www.hoaxbuster.com

*Merci à Cécile Paoli, professeure documentaliste dont je me suis inspirée pour cet exercice

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