Mon déconfinement

Bonjour  je suis  Sariya  de la classe de Claire Lemahieu.

Après  avoir été confinés durant 2 mois, nous voilà  retournés à l’école.

Mais tous les élèves ne sont pas à l’école parce que leurs parents ont  refusé de laisser leurs enfants aller à l’école.

Moi, mes parents ont choisi de m’envoyer à l’école.

J’ai passé un bon confinement  mais c’était un peu difficile pour moi !

Sariya

Mon déconfinement

Je n’ai pas fait le déconfinement à la date prévue mais progressivement.

J’ l’ai fait progressivement pour aller faire quelques marches les jours suivants et surtout une grande balade à vélo de 2 heures avec mon papa.

Par manque d’entraînement, je suis revenue fatiguée et la nuit suivante, j’ai bien dormi.

Par chance, « Le Clos Fleuri » a rouvert ses portes et j’ai pu faire une partie de badminton.

Hélas, maman travaille toute la journée, mais ce n’est pas grave car tous les trois, nous allons partir en camping car, de jeudi à samedi.

Doucement mais sûrement, je sors la tête de ma coquille toute confinée et je découvre les joies simples de ma vie que j’avais oubliées….mais aussi ses contraintes….

Une vie qui reprend ses droits et me rappelle que le confinement n’a pas que du bon.

Majdouline, relue par Jacky, l’escargot.

Après le confinement

Après le confinement, j’irai dehors avec ma famille et mes amies.J’irai dans tous les endroits fermés pendant le confinement : les parcs, les piscine, les restaurants….Avec mes amies, on fera des batailles d’eau et des piques-niques au parc.

Plus tard, j’irai chez le coiffeur pour une nouvelle coupe.

J’irai chez mes copines jouer à la console.

Je reprendrai le sport et s’il fait chaud, j’irai à la plage avec ma famille et peut-être mes amies et j’essaierai d’attraper des poissons.

Maria CM1/CM2 (Elise/Jacky)

Chère Maria,

Quand tu seras déconfinée, va où tu veux, fais ce que tu veux mais ne m’attrape pas.

Comme j’étais bien quand vous les humains vous étiez enfermés. Je pouvais me débattre en toute liberté, nager où je voulais, sauter et jouer avec mes amis : les crevettes, les crabes et les coquillages ….

Maria relue par Jacky, le poisson

 

Les piques-niques, les amies, les jeux…

Il fait chaud :

Baigne-toi !

Regarde derrière toi !

Et tu verras que ce confinement sera un mauvais souvenir …

Maria relue par Jacky, libéré.

 

 

 

Les premiers jours d’après

Pendant le dé-confinement , je sors dehors pour prendre l’air et je fais les courses avec ma maman .

C’est un peu des vacances le dé-confinement car on peut sortir .

On peut aller où on veut .

Cependant nous devons travailler mais ça ne me dérange pas plus que ça au contraire , ça m’occupe .

En cette période de coronavirus je m’ennuie un peu .

Adeline CM1/CM2 Elise/Jacky

DECONFINEMENT bien TERNE  !

Depuis le dé-confinement, je me sens plus libre d’aller où je veux mais le temps passe aussi lentement.

Confinée ou dé-confinée, je sais ce que je dois faire chaque jour mais je ne me projette pas et le temps s’éternise….Si au moins, je pouvais retourner à l’école voir mes amis, ma vie aurait un sens.

Libre dans l’espace qui se dévoile peu à peu  ; mais prisonnière du temps qui  reste toujours aussi terne.

Adeline relue par Jacky qui s’ennuie aussi…

 

 

Le déconfinement

Je sors plus longtemps qu’avant.

Des enfants sont retournés à l’école.Les gens sortent davantage.

Je travaille encore à la maison.

Je pourrais revoir mes copains.

Samuel classe CM1/CM2 (Elise /Jacky)

 

Je vois que les gens sont davantage dehors.C’est d’ailleurs mon cas. Mais je suis toujours aussi seul …..

Samuel D relu par Jacky, l’abandonné

JEUDI 14-VENDREDI 15 MAI

Bonjour à mes élèves, leurs parents.

Bonjour à quelques élèves de la classe de Claire et de Johanna qui nous rejoignent dans notre classe à distance :

  • Dans la classe de Claire : Feyza, Inaya, Rayan, Salim
  • Dans la classe de Johanna : Louiza , Rayan.

Le travail peut se faire sur une feuille, dans un cahier, sur e-primo, directement dans le fichier, par mail…tous les moyens sont bons à condition  de le faire proprement et de bien réfléchir.

Une question, ne pas hésiter pas à téléphoner 02 40 95 01 58 et laisser un message sur le répondeur.Je trouverai un temps pour rappeler …même plus tard.

Deux journées en une…un allègement des tâches car la mienne comme directeur va certainement être très lourde en ces jours de rentrée….

Votre travail doit être terminé et transmis (par mail, par e-primo, dans la boîte à lettres ) si possible vendredi 15 mai avant 16 heures.

Vous pouvez aussi le trouver sur e-primo

TRAVAIL-PERSONNEL- 14-15 mai 2020

Mathématiques du 14-15 mai 2020

LITTÉRATURE

Lire le premier acte jusqu’à page 8 de « Là quelqu’un et fais le travail : Littérature du jeudi-vendredi -14-15 mai

EDUCATION MUSICALE un petit tour à l’opéra d’une dizaine de minutes.

TOUT LE MONDE LIT et LECTURE OFFERTE

SCIENCES

La semaine dernière nous avons fait le point sur « Comment séparer la terre de l’eau dans un mélange terre-eau ».

Voici le compte-rendu de certaines expériences :

A toi, d’imaginer; de réaliser et de faire le compte-rendu de cette nouvelle expérience sur les mélanges :

« Comment séparer l’eau du sel dans un mélange « eau-sel » ?

Nous en discuterons mercredi 20 mai lors d’une classe virtuelle à 11 h 00.

ALLEMAND

Nous avons écouté et lu un album :

L’enfant (Kind) jaune (gelb) et l’enfant bleu(blau) deviennent un jour verts(grün) parce qu’ils se sont mélangés.

Ils sont dans leur famille(Familie) ; il y a le père(Vater) et la mère (Mutter)

Quand chacun des enfants entrent dans sa maison, les parents de l’un ne le reconnaissent pas :

« Ein grünes Kind ? Das kenne ich nicht « un enfant vert ? je ne sais pas qui c’est !

A la fin, ils disent HurraHourra « ….

Réponds directement aux questions sans écrire de phrases

  1. Réécoute l’album pour vérifier ce que maintenant tu peux comprendre puis une 2° fois pour trouver les réponses. 

  2. Quelle famille dit :  » Ein grünes Kind ? Das kenne ich nicht «  ?

  3. Que dit l’autre famille ? Qu’est-ce que cela signifie ?

  4. Comment se termine l’histoire ?

Nous en discuterons mercredi 20 en classe virtuelle.

Bon courage.

Jacky

Le jour d’après…

Ce jour, je l’attends depuis que le Président de la République avait annoncé gravement le confinement pour lutter contre le coronavirus parce que nous entrions, d’après lui, en guerre.

Je pensais que la levée du confinement allait se faire aussi brutalement que le confinement s’était décidé : reprendre sa vie d’avant comme si…

Eh bien oui. Je vais enfin pouvoir courir à travers les marécages , les parcs, loin d’un rayon de 1 km et surtout sans remplir une attestation en y indiquant l’heure de départ et en lorgnant sur celle d’arrivée obligatoire.Les jours d’après, je pourrai m’échapper avec mon vélo explorer au delà et voir comment la campagne a verdi depuis le mois d’octobre où je n’avais pas scruté ses recoins.

Je pourrai revoir une de mes filles et son fils, ma famille, mes amis mais en gardant la distanciation nécessaire…Drôle de retrouvailles !

Eh bien non ….je ne pourrai pas sortir ma tante vieille handicapée de sa maison de retraite pour l’emmener boire sa bière, manger avec elle chez moi ou au restaurant ce qu’elle affectionne si le repas commence par le « Pernod » , se continue par les huitres arrosées d’un bon petit vin blanc.

Eh bien, non je ne pourrai pas flâner à la bibliothèque à la recherche d’un livre que  je ne finirai peut-être pas…

Eh bien, non, je ne pourrai pas reprendre pas la classe aussi rapidement que je ne l’ai quittée, ce vendredi 13 mars.

Eh bien non, l’école ne se déroulera pas comme avant et je n’avais pas imaginé une telle reprise qui s’apparente à une nouvelle rentrée mais  en fin d’année, avec les tracasseries liées aux risques en plus !

Le jour d’après, je veux le garder comme la mémoire de ce confinement : solidarité, bienveillance avec les autres, silence du quartier et pureté de l’air, calme loin de la foule et proche d’une nature dont on entend les secrets, aperçoit les richesses, hume les parfums  même coincé entre deux tours.

Le jour d’après, je veux continuer ce soutien à ces professions appelées les petites mains, si souvent dénigrées ou ignorées par nos gouvernants à qui on distribue à la va-vite une prime pour faire taire leurs revendications légitimes.

Le jour d’après est à inventer.Puissions nous compter sur l’ingéniosité du peuple français combattant collectivement pour le façonner ! Vœu pieu ?  Je veux y croire…

Jacky

 

Je devrais attendre

 

Le jour de demain….

Demain il fera beau je me lèverai de mon lit douillet…

J’irai faire mes devoirs.

Puis on ira manger des spaghetti bolognaises.

Ensuite , je m’amuserai au jardin avec mes deux frères et mes deux sœurs…

Après j’irai dessiné chez une copine de ma maman qui est peintre.

A la fin de l’après-midi je partirai promené mon chien et celui d’une copine de ma maman.

J’irai courir un peu pour faire du sport avec ma grande sœur.

Ma maman pendant que je partirai courir fera notre repas  du soir.

Ensuite mes frères et soeurs et moi, nous aurons un petit temps de jeux.

Les plus petits iront se coucher et nous ,les plus grands un peu plus tard.

Voila vous savez maintenant comment j’imagine ma journée de demain ! !

SABRINA B ( Classe de Jacky  et Elise )

Le jour de demain appelé le jour d’après c’est le déconfinement. Pour moi, cela ne changera pas grand chose car là où je vis, je ne me sens pas vraiment confiné et la vie va continuer comme avant.

Sabrina relue par Jacky, le déconfiné

Le jour d’après…

Le jour d’après le confinement, je sortirais plus souvent parce que je devrais reprendre l’air pour bien me sentir dans ma peau. Je vais aller plus dehors ! Aussi, je voudrais que l’on sorte davantage. Le confinement a été une perte de temps. Mes amis, mon papi, ma mamie, mes cousins, mes professeurs… me manquent. Je ne veux plus faire l’école à la maison !

Noam CM1/CM2 Elise/Jacky

Sortir, voler, planer, chanter, gazouiller, danser , jouer avec mes amis, voir ma famille sans être dérangé ; voilà ce que pense l’oiseau aux ailes fragiles, au cri timide et dont je reconnaissais chaque matin, le chant.

« Bonjour, me disait-il, te voilà confiné et me voilà libéré ! « 

Noam relu par Jacky, l’oiseau qui déchante

 

Le jour d’après, je prendrai ma pancarte et mon reste de tissu qui m’a servi à me  faire un masque et incognito, je manifesterai tout seul à la maison, en dehors de la maison, devant l’école pour crier que je ne veux plus faire l’école à la maison !

Est-ce que je demande de faire la maison à l’école ? Parce que si c’est comme ça, je vais manger et coucher à l’école et demander aux professeurs de remplacer mes parents…Où va-t-on ?

Noam relu par Jaockounet, l’enfant révolté et masqué