Tout sur le parcours citoyen des élèves….

L’alerte incendie du 26 novembre

Le 26 novembre, a eu lieu la première alerte incendie;

Les élèves ont été amenés à réfléchir au but de l’exercice , s’ils avaient bien fait et comment ils pouvaient améliorer l’exercice.

Le but de l’exercice « alerte incendie » c’était de savoir comment et quoi faire en cas d’alerte incendie pour nous préparer au cas où cela arriverait à l’école ou ailleurs.

J’ai aimé l’exercice mais le bruit strident de l’alarme m’a cassé les oreilles.

La prochaine fois, il faudra que je sois plus calme, moins nerveuse plus à l’écoute des consignes et  plus attentive

SABRINA CM1/CM2 de la classe d’Elise/Jacky

LE PROJET BIENVEILLANCE….

En projet jeudi 12 et vendredi 13 septembre, sur le VIVRE ENSEMBLE les élèves de la classe de CM1/CM2 de la classe d’ Élise/Jacky ont notamment écrit des règles en ont discuté et voté certaines.

Elles seront toutes discutées et votées lors du prochain conseil de classe et deviendront règles de la classe après la validation des professeurs.

APPRENDRE OUI

J’ai le droit d’apprendre donc faire des erreurs.

Je dois corriger mes erreurs. 

Sinon, je n’apprendrai pas.

C’est le but même de tout apprentissage.

COLORIER, DESSINER OUI

J’ai le droit de dessiner.

Je dois avoir terminé mon travail et le faire calmement.

Sinon, je ne peux pas dessiner.

ECRIRE OUI

J’ai le droit d’écrire en plus des activités de la classe, par exemple un livre.

Je dois le faire sur un temps libre.

Sinon, je ne peux pas le faire.

FAIRE DES RECHERCHES SUR INTERNET

J’ai le droit de faire des recherches sur internet.

Je dois le faire calmement.

Sinon,je vais déranger les autres.

OUI MAIS

J’ai le droit de faire des recherches sur internet.

Je dois le faire en présence d’un adulte.

Sinon,je ne peux pas faire de recherches.

FAIRE DU TRAVAIL en AUTONOMIE OUI

J’ai le droit de faire du travail en autonomie.

Mon travail doit être terminé et vérifié.

Sinon, je ne peux pas faire de travail en autonomie.

Tu auras du travail à faire seule.Il correspondra à tes besoins.Il fera partie du travail que tu devras réaliser dans la semaine.

LIRE A HAUTE VOIX OUI

J‘ai le doit de lire à haute voix.

Je dois aller dans le couloir pour ne pas déranger es autres.

Sinon, je ne peux pas lire à haute voix.

LIRE OUI

J’ai le droit de lire.

Je dois lire silencieusement et prendre soin des livres.

Sinon, je ne peux pas lire.

PRÉSENTER OUI

J’ai le droit de présenter quelque chose à la classe.

Je dois avoir préparé ma présentation.

Sinon, je le présenterai une autre fois.

RESTER DANS LA CLASSE OUI

J’ai le droit de rester dans la classe, pendant la récréation.

Je dois respecter toutes les règles de la classe.

Sinon, je ne peux pas rester dans la classe.

Nous estimons dangereux de laisser des élève seuls sans possibilité de les surveiller ou d’intervenir rapidement s’il arrive quelque chose.

UTILISER MES AFFAIRES PERSONNELLES OUI

J’ai le droit d’utiliser les affaires de ma trousse personnelle.

Je dois l’utiliser sur du temps libre.

Sinon, ce que j’utilise est pris par les professeurs et rendu à mes parents.

Les élèves de CM1/CM2 de la classe d’Elise/Jacky

Les élèves ont également appris à mettre en lien la vie de la classe avec  les valeurs de la république :

Chaque mercredi, après la récréation du matin, nous menons des débats philosophiques (avec Elise) et civiques(avec moi).

Le premier débat philo a été sur »Qu’est-ce que penser ? « 

Le premier débat civique a été sur la loi.

Voilà où nous en sommes :

La loi donne des droits.Elle interdit…Si on la respecte pas, on a une amende ou on va en prison.

La loi s’applique à tout le monde.

La loi sert à être libre.

La loi donne les règles dans le monde.

Jacky, enseignant de CM1/CM2.

L’intervention du policier à l’école

Jeudi 7 et vendredi 8 mars, un policier est venu à l’école, dans les classes de CM1/CM2, pour une prévention sur les écrans et les violences d’Internet.

C’est vendredi 8, qu’il est venu dans la nôtre.

Voici ce qu’il nous a appris:

  • les identifiants et les mots de passe devraient être complexes sinon des personnes malveillantes peuvent prendre contrôle de votre ordinateur.
  • En primaire on peut se passer d’un téléphone .
  • Sur votre écran il ne faut pas mettre la géolocalisation .
  • Il ne faut pas faire une photo de quelqu’un sans un accord écrit car après si elle est publiée sur les réseaux sociaux sans son accord, son auteur est hors la loi.

Chloé

On ne jette pas ; on trie.

Mercredi 19 décembre, embarqués par leur enseignant sur un projet sur les déchets, les élèves des classes de Clara-Pascal et France, munis de gants »blancs »  ramassaient les déchets dans l’école et autour …ça a bien tombé puisque le marché s’était tenu la veille et nous avait inondés de sacs plastiques innommables.Il faut dire aussi que les utilisateurs de l’école et des alentours avaient fourni matière à : papiers de paquets  de cigarettes, canettes en tout genre, plastiques divers et emballages.Un sac de 5 litres rempli de déchets non recyclables a été à peine suffisant : plein de petits déchets mais beaucoup de petits déchets.

Avant, les déchets  recyclables avaient été triés des autres pour être jetés dans les containers tout près de l’école.

Mais peut-être que les élèves ou leur enseignant nous en écriront davantage sur ce projet.

 

Je profite de la présence de Enzo, Jesmine et Ornella pour jeter les déchets déjà triés dans des poubelles appropriées.

 

Le verre de l’école se jette dans la poubelle verte qui est elle même vidée dans le container vert destiné aux  verres.
Le carton se jette dans la poubelle jaune donnée par France et la poubelle jaune est vidée dans le container des déchets secs.
Il faut dire que les déchets « en verre » sont rares dans l’école sauf quand il y a eu un pot de convivialité comme le samedi qui a précédé cette opération .

Dans chaque classe, les déchets papiers sont triés du reste et jetés dans des sacs en papier, fournis par la ville et descendus près du restaurant scolaire.Régulièrement, des agents de la ville viennent nous en débarrasser.

Une photo suit.

Les poubelles des verres et des cartons de l’école sont rangées près du restaurant scolaire.

La photo suit.

Notre classe participera à un nettoyage et au tri des matières mais pèsera et mesurera la contenance des différents déchets par catégories : de quoi travailler l’éducation civique, les mathématiques et les sciences en même temps.

Jacky, enseignant CM1/CM2 et directeur.

 

LE VOL

En lisant 1 jour-1 actu, nous avons lu un article sur les violences à l’école.Le vol en fait partie.

Un voleur, c’est une personne qui va prendre des affaires qui sont à toi  sans demander. La personne qui est victime n’ose pas en parler et elle commence à s’isoler.

Tu ne dois pas t’isoler mais le dire à un adulte.

Marwa

C’est quoi le cyberharcèlement ?

Abonnés à « 1 jour-1 actu », les élèves ont lu un article sur le cyberharcèlement et devaient écrire une, des phrases ou un texte sur ce qu’ils avaient lu.

Le cyberharcèlement c’est harceler quelqu’un qui harcèle sur internait . Des moquerie, des méchant  commentaire. C’ est interdit par la loi.

Le cyberharcèlement c’est harceler quelqu’un ou être harcelé par quelqu’un sur Internet par des moqueries, des méchants  commentaires. C’ est interdit par la loi.

Léana

PPMS

Lundi 26 novembre, nous nous sommes entraînés pour un exercice de PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté) pour apprendre à nous protéger d’un danger extérieur. Les élèves de l’ ULIS ont écrit et dessiné après l’exercice.

Aujourd’hui, ils ont écrit leur texte sur le blog et inséré eux mêmes leur dessin.

Dans la classe de Sophie ,quand on a entendu le coup de sifflet ,on s’est mis sous les tables.

Aleyna