Pour apprendre les élèves à apprendre leur leçon d’histoire : Comment expliquer la disparition brutale de la Monarchie les élèves ont écrit des questions puis les réponses.C’est ce que Chloé a fait.
En 1789, qui paie des impôts? Qui n’en paie pas ?
C’est le Tiers État qui paie des impôts.C’est le clergé,la noblesse et le roi qui ne paient pas d’impôts .
Que se passe-t-il le 20 mai 1789 ?
Les trois ordres se réunissent au château de Versailles parce que le roi les y avait convoqués.Avant, les trois ordres avaient écrit leurs plaintes dans des cahiers de doléances .
Que se passe-t-il le 20 juin 1789 ?
Le Tiers État jure de ne pas se séparer avant d’avoir fait une assemblée nationale et écrire avec les 2 autres ordres une constitution.
Que se passe-t-il le 14 juillet 1789 ?
Le Tiers État va à l’hôtel des Invalides pour récupérer des armes et se défendre des soldats du roi Louis XVI.[Il n’ y pas que cela mais la Prise de la Bastille est anecdotique en soi puisque les Parisiens souhaitent récupérer de la poudre dans la prison de la Bastille.]
Comment la Monarchie disparait-elle ?
Le 22 septembre 1792, la Monarchie est remplacée par la République.Le 21 janvier 1793, Louis XVI est guillotiné et son fils n’a pas pu régner.
A la fin de chaque séance, les élèves ont écrit avec leurs mots ce qu’ils avaient appris dans leur cahier d’écrivain. Si je validais (juste historiquement et écrit correctement), les élèves pouvaient le recopier pour résumer ce qu’ils avaient appris.Ils le lisaient aux autres pour qu’un débat s’installe tant sur le fonds que sur la forme.Quant à moi, j’aidais les élèves qui n’y arrivaient pas.Chloé a fait partie des élèves qui ont écrit seuls leur « leçon ».
Aujourd’hui, les élèves ont été évalués sur ce qu’ils ont retenu et ces mêmes questions leur ont été posées.
Chloé et Jacky
