Vendredi 6 avril je suis allée au collège Ernest Renan rencontrer une classe de 6ème.
Je suis allée lire un conte que j’ai créé. Au début j’étais très très stressée et quand j’ai lu mon conte j’étais encore stressée et quand je suis sortie de scène ça allait beaucoup mieux. Pendant cette sortie j’ai appris plein de choses. Tout d’abord j’ai appris ce que c’était le CDI: ça veut dire Centre de Documentation et Information. Puis j’ai découvert l’univers des livres.
Ensuite je suis partie visiter le foyer.
Après on est allé visiter la SEGPA: ça veut dire section,enseignement,général,professionnelle,adaptée.
J’ai bien aimé cette journée car j’ai appris plein de choses et je suis pressée d’aller au collège.
Vendredi 6 avril, la classe est allée au collège. Les élèves ont d’abord lu leurs contes à la classe de 6e2 puis ont visité le collège et déjeuné au self.
Ma matinée au collège Renan était géniale.
On a découvert le CDI qui est la bibliothèque.Puis on a visité le foyer. Le foyer est un endroit où les collégiens se détendent après avoir mangé à la cantine.
On a aussi visité la Segpa. Les élèves de la Segpa ont plein d’activités différentes : atelier cuisine,atelier couture, atelier bricolage.
Au self on doit aller se laver les mains, se servir et s’installer.
J’ai aussi réussi à lire mon conte devant la classe de 6éme. Quand j’ai lu mon conte j’étais contente.
Vendredi 30 mars, la classe de CM1/CM2 de Jacky GARNIER(Nathalie PLY) est allée au collège Renan échanger avec la classe de 602 et connaître le fonctionnement du collège.
Quand nous sommes arrivés au collège, dans la salle polyvalente, nous avons vu les élèves de 6° en rond , souffler, faire des moulinets de bras.C’étaient des échauffements qu’ils avaient appris avec la Compagnie de la Lune Rousse qui leur avait appris aussi à dire leur conte.
Mme RICHARD explique comment les 602 ont écrit leur conte en montrant un power point.
Les 602 ont lu des contes traditionnels et les ont transformés en contes contemporains.A chaque fois que les élèves de 6° en lisaient un, notre classe devait deviner auquel il faisait référence.
J’ai expliqué comment les élèves avaient écrit leur conte en expliquant le travail qui avait été conduit par Nathalie.D’abord, ils ont lu des contes et il leur a été lu des contes.Puis, les élèves ont dégagé les éléments incontournables d’un conte : situation de départ(Il était une fois),le déclencheur (Un jour…) les héros(prince, princesse, sorcière, fée…), les lieux(château, forêt, palais…) et la situation finale(mariage, enfants…).Ils ont écrit en prenant ces éléments.
La méthode des 6°
Alternativement, un groupe de 6° a lu puis un groupe de CM1/CM2. La plupart des groupes de la classe a eu du mal à lire en même temps lentement, fort même si pour certains je servais de passeur de feuille, ralentissant ainsi leur débit de parole ou les encourageant à….J’ai même remplacé Mathis, absent pour aider Jennifer à lire son conte et j’ai relu le conte d ‘Eléa qui avait écrit le sien seule. Pour nous, cette lecture est une première étape d’échanges avec d’autres classes de l’école ou de la maternelle et avec les parents. Certains essaieront d’apprendre leur conte pour pouvoir le dire mais sans l’apprendre par cœur car un conte c’est ça.
Les 6° ne lisaient pas leur conte mais l’avaient appris par cœur.Malgré cela, ils ont eu les mêmes difficultés que les CM1/CM2.
Nassia, Sinem et Rocio
Un groupe de 602.Mediné et Riham
Un groupe de la classe de 6° dont Princesse et AnaëlleMaguy et ChloéUn groupe de 6°Tom et Noé
Eléa1 groupe : Alizée à droiteJ’ai relu le conte d’EléaSarah et Marwan
En tout cas, cela a été un bel échange et une rencontre entre 2 classes c’est mieux qu’avec 3 classes même si je regrette de n’avoir pas rencontré de fait, une classe de CM d’une autre école.
Après nous avons été pris en charge par un assistant d’éducation qui nous a fait découvrir la vie scolaire du collège, quelques salles comme celle de la médiation scolaire et le foyer. Le directeur de la SEGPA, quant à lui, nous a expliqué le fonctionnement de cette section spécialisée, conçue pour les élèves qui apprennent moins vite que les autres.
Devant la porte de l’assistante sociale du collège.
« L’atelier habitat ». Là, les élèves sont sensibilisés aux métiers de l’habitat comme la maçonnerie, la menuiserie, la peinture… Ils sont encadrés par un professeur de lycée professionnel. Il en est de même pour les métiers du textile et ceux de la cuisine.Les élèves attendent au self
Après, il état temps de manger et les élèves ont pu goûter au self.Contrairement à l’école, la cuisine est faite sur place par un cuisinier et c’est très bon !
Après avoir choisi les plats, on se sert seul pour l’entrée.Maguy, Nassia et au fond SinemNoé et Goundoba
Une grande table pour accueillir Sarah, Eléa et Tom(à gauche) et Mohammad et Jennifer.Médiné et Rocio
Après une courte récréation, nous sommes allés jouer du steel-drum.Nous avons voulu jouer le premier morceau à Mohammad mais il y a eu des oublis !
Les ténorsEncore les ténorsD’autres ténors.Les ténors et les seconds.Les basses
Une belle journée !
Jacky
Je remercie Mohammad pour avoir pris les photos des contes et celles du steel-drum.
Nous sommes allés au collège Ernest Renan pour lire notre conte à la classe de 6ème (la 602). A la fin tout le monde est allé au steel-drum et Jacky nous a raconté une histoire accompagné par les CM1-CM2, nous lui avons fait un fond musical .
Ensuite, nous avons visité le collège.
Le midi, nous avons mangé au self et j’ai pris de la paella au poisson.
Je n’ai pas pu jouer avec les autres après manger à cause de ma cheville mais j’ai bien aimé aller au collège Renan !
Eléa
J’ai lu ….
Jacky relit mon conte pour en faire profiter une nouvelle fois tout le monde.
De tous les élèves qui avaient voulu lire leur conte à la Nuit du Conte, à ceux qui s’étaient engagés à la faire au retour des vacances d’hiver, Aymen a été le seul à dire son conte devant une assemblée intéressée de 300 personnes environ.
ll faut dire qu’il avait répété la veille au Carré des Services et la Compagnie « La Lune Rousse » lui avait appris à dire son conte sans le lire.
Aymen au micro, un vrai pro !
Sûr qu’il rééditera son exploit lors de l’échange de contes au collège Renan , le vendredi 6 avril.
Vendredi 30 mars, le matin, dans le cadre de la liaison école-collège, les élèves de notre classe vont rencontrer une autre classe d’école et la 6°2 du collège Renan, au collège, pour lire leur conte et entendre celui des autres.
Nous profiterons de ce moment pour découvrir le CDI(Centre de Documentation et d’Informations : la BCD du collège) et goûter aux saveurs du self.
Dans la foulée, nous irons jouer, en début d’après-midi, du steel-drum sans avoir besoin de nous déplacer au collège puisque nous y serons.
Pendant le premier trimestre, les élèves des classes de CM1-CM2 ont lu, relu, découverts des contes.
En janvier-février, ils en ont écrit.
A partir du mois de mars, ils vont pouvoir les lire voire les dire …
La première étape va être la Nuit du Conte organisée par la Compagnie la Lune Rousse: vendredi 16 mars,à partir de 18 h, au Carré des Services.
Des élèves volontaires ont reçu l’information.
A la rentrée, ils vont s’engager ou non et participer eux aussi à la Nuit du Conte parce qu’ils ont quelque chose à y dire et plein d’autres contes à entendre.
Ils pourront alors participer aux sessions d’entrainement,mercredi 7 mars, au centre socioculturel du Grand B(et) (ou) jeudi 15,au Carré des Services,de 18 h à 20 het ainsi pouvoir restituer leur contele vendredi 16 accompagnés en musique.
En début d’année , nous avons lu des livres de conte .Après nous avons écrit un conte, en groupe et nous l’avons recopié sur l’ordinateur. Enfin , nous lirons nos contes ….
Voici le nôtre.
L’aventure des deux frères pour un trésor de belle vie :
Il était une fois 2 aventuriers qui s’appelaient Jack et Hanibal.Ils habitaient dans un village.
Un jour une rumeur se répandit que la fille du roi aurait était enlevée.Les 2 compères se mirent donc à sa recherche,en quête de richesses offertes en échange par le roi.Ils allèrent chercher dans une grande forêt,mais sans succès.Quelques jours plus tard ,alors qu’ils cherchaient dans la forêt, des indices sur l’enlèvement de la princesse,ils se firent attaquer par un monstre : un minotaure ! Le minotaure les assomma avant même qu’ils n’ aient pu se défendre.La bête repartit le plus vite possible laissant les aventuriers en mauvaise posture,à terre.
Quelques heures plus tard,les deux amis se réveillèrent.Les deux aventuriers s’étaient tellement fait brutaliser par le colosse !
Néanmoins,ils avaient trouvés un indice : les minotaures viennent de la plaine des minotaures,cette idée leur traversait la tête … Mais oui ! Ils cherchaient des coupables.Des enlèvements de ce genre avaient dû être commis par une bête ayant un minimum d’intelligence pour qu’une idée aussi criminelle et saugrenue pour leur préparer un bon petit plat du soir du genre princesse aux oignons saucée de moutarde de rats leur traverse le cerveau.
Il fallait se rendre dans leur plaine,à ces personnages cornus.Le lendemain,ils décidèrent de se rendre dans la forêt sur le chemin de la cachette des minotaures.Les bruits de minotaures se rapprochaient et ils virent même des traces de ces derniers dans la route boueuse.
Quelques temps plus tard , nos aventuriers trouvèrent une clairière au milieu du bois.Jack et Hannibal pénétrèrent dans le camp des bêtes.Quand à un moment ,ils passèrent devant une fosse, les deux frères décidèrent d’y entrer.Des bruits étaient de plus en plus présents et la silhouette massive et imposante des minotaures apparut soudain ! Ils se retrouvèrent confrontés à une demie-douzaine de ces monstres …
En même temps, Jack et Hanibal entendirent des bruits de troupes : c’étaient le roi et ses gardes.Les aventuriers s’expliquèrent avec le roi puis ils s’allièrent avec lui contre les monstres.Les braves combattants proposèrent aux minotaures un marché : la fille contre une flopée de trésors. Après réflexion ,les monstres décidèrent de rendre la princesse au peuple contre ces richesses promises.Les minotaures partirent de l’endroit en croulant sous l’or
.Le roi fut ravi de retrouver sa fille.Il remercia Jack et Hannibal pour leur aide et leur donna des trésors.
Les deux frères vécurent une vie des plus agréables et ils avaient été satisfaits de vivre une telle aventure !
Moralité : le bonheur doit parfois être puisé du travail et donc mérité.
