Padlet est un mur collaboratif, c’est-à-dire une page (très grande) où vous pouvez convier vos élèves à collaborer (concrètement, déposer du texte, des vidéos, du son, des articles…).
Il est possible d’utiliser le mur sans passer par un ENT, il faut alors transmettre son adresse internet (vous en contrôlerez les droits d’accès et les élèves n’auront pas à s’identifier en fournissant leur adresse). Il est également possible d’insérer le mur dans l’ENT à l’aide de son code HTML ( opération facile à effectuer décrite plus loin sur cette page )
Un exemple d’utilisation :
La sensibilisation en entrée de chapitre. L’exemple ci-dessous concerne le chapitre Fondements du commerce international et internationalisation de la production en Terminale. Les élèves devaient chez-eux déposer le support de leur choix, le commenter, après avoir réfléchi à ce qui dans l’actualité pouvait justifier que l’on s’interroge sur les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production. De retour en classe, il ne restait plus qu’à créer une carte mentale individuelle pour s’approprier les différentes contributions (avec possibilité d’interroger les différents contributeurs ou l’enseignant pour obtenir des clarifications ).
https://padlet.com/erwantanguy3/xsk7uhml7rjh
L’écriture sur cet exemple est bloquée. D’autres exemples en bas de page disponibles également sur Cartoun.
? Pour se créer un compte Padlet :https://fr.padlet.com/
? Un tutoriel ( attention, pas encore de tutoriel intégrant la nouvelle présentation ) ici
? Comment donner l’accès à ses élèves et comment intégrer un mur à son ENT ici ?
Fichier à consulter ici: Prise en main padlet
A savoir : les élèves ne peuvent pas modifier les posts des autres élèves, ils peuvent modifier leurs propres posts mais à condition de se connecter à l’aide du même ordinateur.
Exemples de scénarii
F.Contin Lyc F.Le Dantec, Lannion, F Bohec-Le Pape Lyc de l’Harteloire, Brest, J.Legal Lyc Amiral Ronarc’h, Brest, C.Berhault Lyc J.Macé, Rennes Quand les élèves construisent le cours. Qui produit des richesses ? Seconde et Groupes et réseaux sociaux, Première Faireconstruirelecoursparlesélèvespadlet
La trace du cours réalisé par les élèves :
construirecourspadlet2construirelecourspadlet3
C.Tirel Lyc R.Descartes Rennes Participer au concours « Social BD ». C.Tirel padlet concours bd
