S.F.S. News

Nous avons interrogé M.PERRON, un des professeurs de musique du collège Saint François-de-Sales:

Que pensez-vous de la chorale ?

Je pense que la chorale du collège a un fort potentiel. Les choristes de cette année sont tous très motivés. Nous avons repris les répétitions le 4 septembre en nous adaptant au protocole sanitaire, mais dans la bonne humeur et avec une grande joie de nous retrouver enfin, les répétitions avaient en effet été stoppées en mars dernier au profit d’un travail à distance et d’un « concert confiné ».

Pourquoi avez-vous choisi de faire la chorale ?

Développer la chorale me tient énormément à cœur depuis que je suis dans l’établissement. Dans cet enseignement facultatif, nous pouvons aller plus loin dans le travail vocal par rapport aux cours d’éducation musicale autour d’un projet. C’est passionnant d’écrire des arrangements pour la chorale, de travailler avec des musiciens professionnels et techniciens, de construire avec les élèves le projet et présenter tout cela en concert. C’est notamment pour cela que j’ai choisi ce métier.

Quel est le thème musicale de cette année ?

Le projet choral de cette année s’intitule « Latin jazz », il s’agit d’une déclinaison du projet de l’année dernière autour des musiques latines mais avec un répertoire entièrement renouvelé. Nous voulions vivre le projet en concert avec les musiciens et pas uniquement de manière « confinée » comme l’année dernière. Notre concert est déjà fixé au 08 juin 2021 à L’Ecrin (Talant). ».

Swann, Louis P. Romain

Premièrement :

Les élèves du collège Saint François doivent garder le masque à chaque fois qu’ils se lèvent et l’enlever pour manger.

– Ils doivent présenter leur carte pour avoir leur plateau. Ceux qui ont oublié ou perdu leur carte, passent en dernier et la surveillante leur demande leurs nom et prénom pour qu’ils aient leur plateau.

-Après avoir pris leur plateau, les élèves prennent leurs couverts et leur verre.

-Après cela, les élèves peuvent prendre une entrée, il y a : de la salade de tomates ; de la salade de carottes ; de la salade de céleris ; de la salade de chou rouge et de la salade de riz.

-Leur fromage: des yaourts sucrés

-Leur desserts : des milles feuilles ; des Paris Brest et des salades de fruits.

-Et leur pain à volonté.

Deuxièmement :

-Ils doivent prendre leur plat; par exemple des haricots verts, de la semoule, du poisson ou du steak haché.

-Avec leur plateau plein, les élèves vont s’asseoir à une table où ils veulent dans la cantine.

-A cause du Covid19, on n’a plus le droit de se resservir.

Troisièmement :

– Quand ils ont terminé de manger, les élèves prennent leur plateau et se dirigent vers les poubelles; il y a la poubelle à déchets non alimentaires et la poubelle pour les aliments.

-Ils déposent le plateau sur le tapis roulant et se rendent dans la cour .

INES M. ET JULIETTE

La culture asiatique est connue pour le Japon avec les mangas ou la nourriture mais encore les traditions, pour la Corée du Sud avec la K-pop (les boys bands, les girls bands) et pour la Chine avec la calligraphie (écriture réalisée à partir d’encre chinoise et de pinceaux aux poils de chèvre écrit sur du papier asiatique), les traditions, les repas et les tenues traditionnelles.

Nous avons fait des interviews pour approfondir cet article. Voici les interviews d’élèves du collège et de Clémence (une surveillante du collège) :

Qu’aimer vous dans la culture asiatique ?

Quelle sont les défauts que pensez-vous de l’école là-bas ?

Qu’en pensez-vous ?

Théo en 5G : c’est une culture riche.

Joyce, Valentine et Enora 5C : les mangas sont cool, les mangas c’est bien l’univers japonais, le style des maisons et le style anime (kawai)

Liza 5G et Chiara 5D : Le Japon est le meilleur pays, les mangas et les animés sont cool.

Loucas 5C : Les gens sont sympas est la nourriture est bonne.

Clémence surveillante : c’est dépaysant, les pubs ou les jeux télévisés sont bizarres. La Kpop, les mangas et les jeux vidéo sont cool. La religion est très belle.

Samuel 5C : Bizarre, pas assez de liberté et trop de pollution.

Maelys 3^ème : Ce que j’aime dans la culture asiatique sont les traditions, leur manière de vivre, leur croyance se réfère aux dieux antiques (un peu comme les grecs mais au Japon).

Dans leur nourriture on trouve beaucoup d’aliment cru notamment du poisson. Ils mangent beaucoup de soupe, surtout avec des ramènes (nouilles). Ils utilisent des caractères et non des lettres dans leur écriture. A l’école ils commencent à 8h et finissent vers 16h pour ensuite aller dans leur club de soutien. Si vous voulez plus d’informations sur le Japon aller voir la chaine YouTube d’Ichiban Japan leur architecture et haute elle ne s’étend pas comme la notre.

Badra, Eva, Cloé et Célia

interview de Agathe, Zoé, Eugénie, Nina et Assia en 6^ème A

Comment s’est passée votre rentrée ? Vous n’étiez pas trop stressées ?

-Notre rentrée s’est bien passée, nous étions un peu stressées au début mais surtout impatientes de savoir notre classe et de découvrir nos camarades.

Arrivez-vous à bien vous organiser ?

-Nous nous habituons peu à peu à cette organisation mais globalement oui.

Cela vous change-t-il beaucoup de l’école primaire ?

-Oui, cela nous change de la primaire surtout le changement de professeurs et de classe pour certaines matières mais aussi l’autonomie.

Les mesures sanitaires ne sont pas trop dures à respecter ?

-Le port du masque est un peu handicapant au début mais l’on s’y habitue rapidement.

Est-ce-que vous vous êtes adaptés facilement au fonctionnement du collège ?

-On a trouvé ça un peu compliqué au début mais nous nous sommes assez facilement adaptées.

interview de Lucien, Enzo, Chems et Charles en 6^ème G

Comment s’est passée votre rentrée ? Vous n’étiez pas trop stressés ?

-Notre rentrée s’est bien passée, nous étions un peu stressés mais il est passé une fois dans notre classe.

Arrivez-vous à bien vous organiser ?

-Nous n’avons pas encore pris l’habitude de passer aux casiers mais sinon oui.

Cela vous change-t-il beaucoup de l’école primaire ?

-Oui, comme par exemple le self pour certains d’entre nous qui n’en avaient pas l’année dernière et nous avons aussi plus de liberté.

Les mesures sanitaires ne sont pas trop dures à respecter ?

Si, le port du masque est assez compliqué comme la distanciation et le gel hydroalcoolique.

Est-ce-que vous vous êtes adaptés facilement ?

Oui, nous nous sommes bien adaptés, la preuve, nous ne nous connaissions pas avant la rentrée.

interview de Madame Parisot responsable du niveau 6^ème et professeur d’histoire géographie

L’organisation de la rentrée des 6^èmes s’est-elle bien passée ? Cela n’a pas été trop dur avec les mesures sanitaires ?

La rentrée des 6èmes s’est très bien déroulée au regard du contexte particulier dans lequel nous étions. Nous avons essayé de faire une « rentrée normale » malgré les masques ! Nous avions envoyé un courrier qui recommandait aux familles de ne venir qu’à un seul parent pour accompagner les élèves. Tout le monde avait l’air satisfait… et nous avons même pu faire une « rentrée en musique » l’après-midi grâce à M PERRON.

Vous n’étiez pas trop angoissée à l’idée de redonner cours à des élèves n’ayant fait qu’une partie du CM2 ?

Je n’étais pas du tout angoissée à l’idée de refaire cours… bien au contraire ! J’étais très heureuse de retrouver les élèves. Je sais également que dans de nombreuses écoles, les enseignants avaient fait leur maximum pour continuer à faire classe à distance.

Pensez- vous que tous les sixièmes se sont bien adaptés ?

Je crois que les 6èmes de cette année ont eu plus de mal à s’adapter au collège. Nous avons senti qu’ils n’avaient pas été préparés jusqu’au bout à cette arrivée au collège… un « autre monde » pour une grande partie d’entre eux. Nous les avons accompagnés au mieux et nous continuons à le faire pour certains d’entre eux.

Avez-vous prévu de faire face à une nouvelle période de fermeture des classes généralisée en raison de la crise sanitaire ?

Nous devons nous préparer à toutes les éventualités… c’est notre travail. Mais je dois vous avouer que je préfèrerai que cela n’arrive pas ! Rien ne vaut les cours en face de nos élèves !

Êtes- vous heureuse de retrouver tous ses nouveaux élèves même si c’est un peu particulier ?

Je suis très heureuse de retrouver les élèves, c’était vraiment triste d’avoir un établissement sans personne à l’intérieur. Je pense qu’eux aussi sont contents de se retrouver.

Valentine et Énora

Plus de 900 collégiens de Saint François ont repris les 1 et 2 septembre 2020 le chemin des cours. Une rentrée particulière, marquée par des règles sanitaires très strictes, dans le prolongement d’une année scolaire fortement perturbée par l’épidémie. Comment l’ont-ils vécu ? Quels regards sur ces premières semaines portent les élèves, mais aussi la direction, les professeurs ? Retour en paroles au travers de témoignages recueillis qui montrent que la rentrée s’est finalement bien passée dans ce contexte contraint, et que tout le monde joue le jeu et s’adapte

Interview de Mme Parisot :

Comment avez-vous préparé cette rentrée ? Et avec qui ?

Nous la préparons depuis le mois de juillet et le protocole sanitaire est sorti le 27 août sachant que la rentrée des professeurs était le 29 août. J’ai préparé cette rentrée avec M. Hauberdon le nouveau directeur et les responsables de niveau. Nous avons pris certaines des décisions comme un seul accompagnateur pour la rentrée et pour les réunions de rentrée.

Quelles sont les mesures sanitaires qui ont été mis en place au sein du collège ?

Les mesures sanitaires qui ont été mis en place sont : Le port du masque pour les adultes et les élèves, aménagement de la cantine au niveau du self …, Ménage plus régulier, L’aération régulière des salles

Cela représente- t-il plus de contraintes que d’habitude ?

Oui bien plus, il y avait un peu d’appréhension et de l’inquiétude au niveau des mesures et du respect de celle-ci sans quoi tout ce travail n’aurait servi à rien.

Avez-vous eu peur que l’établissement ne puisse pas ouvrir ?

Oui qu’il ouvre et qu’il referme. Quand nous avons vu qu’il y avait dès la première semaine des cas au petit Saint François, nous avons eu peur de la contagion avec les grands -frères et grandes- sœurs mais ça n’a pas été le cas, je pense que le port du masque a limité cette contagion.

Quand vous avez compris que les élèves allaient devoir porter un masque, quelle a été votre réaction ?

Je m’inquiétais sur la difficulté, si tout le monde allait respecter cette règle très stricte. Enfin de m la plupart des élèves respectent bien le port du masque, je suis très contente d’eux.

Quelle a été la réaction du personnel ?

Le personnel joue bien le jeu, ils respectent bien. Je pense que grâce à ça on peut stopper l’épidémie.

Est- ce que ce que vous aviez prévus a été applicable ? Avez- vous rencontré des difficultés ?

Oui tout a été mis en place. Le problème a surtout été le réapprovisionnement de gel et de masques : il a parfois fallu changer d’entreprise Hormis cela, tout s’est bien passé.

Interview d’élèves de 6è

1 Comment c’est passé ta rentrée masquée ?

2 Trouve tu que les contraintes par rapport au mesures sanitaires sont-elles dur à appliquer ?

3 Que – est ce que tu aimes le moins dans ces mesures ?

4 Est ce que tu les respecte toujours ?

1 Bien mais cela ne m’a pas plu de porter un masque.

2 Dur à la récré pour les distances.

3 Ce que j’aime le moins dans ces mesures c’est le port du masque et les distanciations.

4 Oui pour le masque et pour le gel mais pas toujours les distanciations.

Interview des documentalistes

1Comment trouvé vous les cours face à des élèves masqués ?

2 Est ce que le port du masque est une contrainte pour vous ?

3 respecter vous les mesures sanitaires ?

Mme Horem documentaliste au CDI :

1 Difficile pour reconnaître les élèves surtout les 6^e

2 Oui c’est une contrainte mais c’est une nécessité.

3 Oui bien sûr, surtout au CDI puisque tout le monde y vient donc le gel est indispensable.

Mme Mézières documentaliste au CDI :

1 C’est moins agréable on ne voit pas les sourires.

2 Non je me suis habitué, on n’a pas le choix.

3 Bien sûr pour les autres et pour moi.

Jade et Maé

Tout d’abord, le CDI est, comme son nom l’indique, un centre de documentation et d’information, c’est-à-dire un endroit où l’on trouve des livres sur de nombreux sujets comme l’histoire, les sciences, la nature… mais aussi des dictionnaires, des ordinateurs etc.

Le CDI est composé de plusieurs parties : une partie où il y a des documentaires sur des matières scolaires, un coin lecture, un étalage de romans, une étagère pour les nouveaux livres, une vitrine sur les jeux olympiques, une étagère de livres scolaires et de dictionnaires de différentes langues et de différentes années, un meuble où se trouve des livres d’actualité et une réserve.

Il existe un site pour le CDI, BCDI , où l’on peut chercher des livres et savoir s’ils sont empruntés ou non.

Le CDI est un endroit calme, où l’on peut travailler, trouver des information pour des travaux ou même lire pour le plaisir !

Voici maintenant quelques témoignages d’élèves et de professeurs :

Mme HOREM, professeure documentaliste :

– Combien y-a-t-il de livres au CDI ?

– Il y en a à peu près 6000

– Recevez-vous régulièrement des classes ?

– Oui, tous les 6°ème pour 10 séances d’initiation. On reçoit aussi différentes classes pour différentes matières.

Lucie et Anna, élèves de 6°ème :

– Allez-vous souvent au CDI ?

– Oui, environ 3 fois par semaine.

– Et pourquoi y-allez vous ?

– On y va pour lire des romans et des documentaires car c’est un endroit calme.

Paul et Arthur, élèves de 5°ème :

– Aimez-vous aller au CDI ?

– Oui car c’est un endroit calme où l’on peut travailler et où il y a beaucoup d’informations.

Marion en 6°ème :

– Que pense tu du CDI ?

– Je pense que le CDI est un endroit calme et agréable et qu’on peut y faire des recherches plus facilement que sur internet.

Romane, Joys et Iris

Nous avons décidé de nous intéresser à l’UNSS gym. Donc nous avons interviewé Mme Ducloux car c’est une professeur d’EPS qui s’en occupe.

Combien d’élèves participent à l’UNSS gym ?

Cette année, il y a environ 35 licenciés en gym.

Est-ce qu’il y a des garçons ?

L’an dernier, un garçon était inscrit . Cette année, ils sont 2.

Depuis combien de temps l’UNSS gym existe ?

Je suis arrivée au collège en 2003 et déjà la gym était une activité de l’A.S (association sportive).

Où est ce que cela se passe ?

Cela se passe au gymnase des Marmuzots

Quand est ce que cela se passe ?

Cela se passe mercredi de 12h30 à 14h.

Est ce qu’on peut s’inscrire même si on a jamais pratiqué la gym ?

Bien sur. L’association Sportive a également pour but de faire découvrir de nouvelles activités aux élèves.

Êtes vous la seule professeur à vous occuper de l’Unss? Avez vous fait de la gym ?

Mme Catalano est venue « m’aider » lors des entraînements car de plus en plus d’élèves souhaitaient s’inscrire.

J’ai en effet pratiqué la gym quand j’étais jeune !

Merci beaucoup madame de votre participation !

L’année dernière les gymnastes de Saint François ont rencontré les gymnastes de Saint-Joseph. Le confinement ne nous a malheureusement pas permis de finir la saison.

De la 6eme à la 3eme on peut tous s’inscrire !!

Eléa et Camille