COURS: Quels liens existent-ils entre l’opéra et la comédie musicale?

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Les études de la séquence! Trouvez celui qui correspond à votre classe .

Etude – Un opéra ou une comédie musicale moderne

Conclusion sur la popularité de l’opéra et de la comédie musicale

L’opéra est réservé à un public averti. Peu de publicité ou dans des revues spécialisées. Autre fois on allait à l’opéra aujourd’hui on va au cinéma. Tout le monde chantonnait les grands airs d’opéras.

A St Nazaire: diffusion à Cinéville d’un cycle opéra. En revanche la comédie musicale connaît une grande publicité. Diffusion en boucle de titres phares qui deviennent des tubes. Participation des chanteurs à des émissions radios et télévision.  Affiches, sonneries de téléphone , internet, bandes annonces télé et cinéma, clips vidéos …

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=kf9j4iWnixc[/youtube]

Etude  : Les caractéristiques : Ecoute comparative de 2 extraits 

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=uV9iGv4sKNI[/youtube]

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=9wj-t9CfiUk[/youtube]

	Extrait 1 Opéra– Carmen– Georges BIZET- 1873	Extrait 2 Comédie musicale– Le roi Soleil– Dove ATTIA-2005
Instruments	? acoustique     ?  amplifié………orchestre…………………………..	? acoustique     ?  amplifié Musique plus moderne instruments électriques batterie…
Technicité vocale	? peut être appris en cours? trop technique pour être appris en classe	? peut être appris en cours? trop technique pour être appris en classe
Interprétation vocale	? utilisation de la voix lyrique? utilisation de micro	? utilisation de la voix lyrique? utilisation de micro
Mode de jeux vocaux utilisés	?  parlé ? chanté ?  parlé-chantéOn peut retrouver des passages parlés mais aussi parlé-chanté	?  parlé ? chanté ?  parlé-chanté
Caractère/ sentiment	séductrice	Assurance puissance volonté.
Mise en scène	? costumes  ? décors  ? danses	? costumes  ? décors  ? danses
Salle de spectacle	?  amphithéâtre?  salle de spectacle	?  amphithéâtre?  salle

Définition de l’opéra

Composition dramatique, mise en musique pour être chantée (sous forme d’airs, de récitatifs, de chœurs) avec accompagnement d’orchestre et souvent agrémentée de danses et une importante mise en scène.

 

Définition de la comédie musicale

Genre théâtral mêlant comédie, chant et généralement danse. Se différencie de l’opéra par l’intégration de musique « nouvelle » (jazz puis autres courants modernes)

Des points communs

entre opéra et comédie musicale

des décors des costumes-  ils chantent une histoire jeu d’acteur danses

Des différences

entre opéra et comédie musicale

salle/amphithéâtre- -acoustique/amplifié  ,  chants plus techniques-opéra voix lyrique, structure répétitive ds comédie musicale

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=GFh6mrLoR3w&list=UU9JLKytDEl_C7sGeMCBHLiA[/youtube]

	Extrait 1 Annie	Extrait 2 Emilie Jolie	Extrait 3 Mozart l’opéra rock
Quel(s) caractère(s) se dégage(nt) de cet extrait ?	Partie 1 : colèrePartie 2 : tristesse	Le rêve	Mal être
Quels éléments musicaux y contribuent ?	Partie 1 : des accents, nuance forte, chœur (+soliste)Partie 2 : les chanteurs un par un, nuance plus douce, pulsation ralentit soudainement	Accompagnement piano et basseTempo modéréNotes tenues à la voix	Soliste, nuance piano puis forte, accélération de la pulsation, voix proche du cri

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Étude du film Moulin Rouge (2001)  – Histoire des Arts

 ?  Fiche Moulin Rouge (en couleur)

Paris, 1899, l’été de l’amour, un jeune écrivain anglais, Christian, arrive à Montmartre sans rien d’autre que sa machine à écrire. Il tente de s’établir dans la culture bohème qui prône la vérité, la liberté, la beauté et l’amour. Par hasard, il rencontre une troupe musicale, dirigée par Toulouse-Lautrec, qui essaye de présenter une nouvelle pièce à Harold Zidler, propriétaire du Moulin Rouge… (la suite)

L’Histoire du Moulin Rouge …. cliquez ici

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=oqd52jw92L4#t=135[/youtube]

 

Étude la flute enchantée de Mozart (1791)  – duo Papagena-Papageno

La musique est de Wolfgang Amadeus Mozart et le livret d’Emmanuel Schikaneder.

Papageno est désespéré de ne pas revoir sa Papagena et menace de se tuer. Mais celle-ci apparaît au son des clochettes magiques. Cette apparition le fait bégayer d’émotion.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=87UE2GC5db0[/youtube]

Nous allons analyser l’intégralité de cet air d’opéra.

Étude  – Reconnaissance du genre musical et du caractère de chaque extrait

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=s6zSfNuvfPc&list=UU9JLKytDEl_C7sGeMCBHLiA[/youtube]

	Extrait 1 Offenbach- la belle hélène	Extrait 2 10 commandements- Un frère	Extrait 3  Roméo et Juliette-aimer	Extrait 4 Le fantome de l’opéra- Remember	Extrait 5 Carmen- Bizet la garde montante
Opéra ou comédie musicale ? Justifie.	Opéra-  pas de micros	Comédie musicale-micro- musique plus moderne	Comédie musicale chant peu technique	Comédie musicale- micro	Opéra –film-
Quel caractère se dégage de cet extrait ?	humour	Déclaration	amour	espoir	Menaçant-militaire
Quels éléments musicaux y contribuent ?	Tempo rapide-Paroles	Musique dynamique- musique amplifiée- répétitive- nuance forte	Présence violon, chœur	Voix hésitante, accompagnement juste au piano	Accent vocal, imitation des armes à la voix

Quel est le style représenté dans le dernier extrait ? Le dernier extrait représente un flash mob.

Définitions à connaître par cœur

Musique populaire :

– Musique transmise oralement ou par enregistrement.

– Musique la plus consommée dans les pays industrialisés

-objet d’un marketing important. (Publicité, clips vidéo, produits dérivés…)

– L’interprète est plus important et plus connu que le compositeur

– Musique et paroles faciles à mémoriser par écoutes répétées

Musique savante :

– Musique écrite, réservée à un public averti (initié).

– Peu de supports de diffusion

– Importance du compositeur plus que de l’interprète

– Regroupe la musique classique, contemporaine, expérimentale, le jazz.

Fonction musicale :

Rôle de chaque instrument (mélodie, accompagnement, rythme, contrechant)

Flash mob : le rassemblement d’un groupe de personnes dans un lieu public pour y effectuer des actions convenues d’avance, avant de se disperser rapidement.

Modes de jeux vocaux : différentes techniques vocales utilisées pour enrichir une interprétation

Musique acoustique : musique créée sans instruments électriques (avec la voix sans micro ou avec des instruments mécaniques)

Musique amplifiée : musique ayant besoin de l’électricité pour brancher un amplificateur (guitare électrique, micro), qui permettra d’augmenter la puissance du son

Conclusion :

Nous avons appris à différencier une comédie musicale d’un opéra mais nous avons également appris que ces deux genres se ressemblent. Ce sont des spectacles mélangeant musique, théâtre. Ce type de spectacle existe depuis plus de 2500 ans !

En effet pendant l’antiquité les grecs allaient voir des spectacles qui mêlaient théâtre et chant : les tragédies.

Le premier opéra a été composé par Jacopo Peri en 1598.

Vers 1700 Louis XIV qui aimait les spectacles  mélangeant musique, théâtre et danse : on appelle ce type d’œuvre les comédies-ballet

épilogue: vers la prochaine séquence « l’emprunt thématique »

Regarde cette vidéo et trouve le sentiment de chaque opéra… Ces thèmes ne te sont-ils pas familiers?

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=n9JMhWZ8c3c&index=47&list=UU9JLKytDEl_C7sGeMCBHLiA[/youtube]