Archives de l'Auteur: Régis Gaudemer

Le fait religieux à l’école : Tu ne tueras point.

L’effet « religieux » sur l’inspecteur de l’Indre. Préambule. Monsieur l’inspecteur Pierre-François Gachet a suspendu Matthieu Fauchet, professeur des écoles dans l’Indre dans le village de Malicornay, pour avoir lu dans sa classe une quinzaine d’extraits de la Bible. Dans le cadre d’un travail de recherche en thèse qui étudie les comportements des enseignants quand ils doivent … Continuer la lecture »

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Dinosaures et reptiles préhistoriques. CE1/CE2

Je propose les fiches "dinosaures" adaptées pour des enfants de CE1/CE2/CM1/CM2 (selon les dinosaures) pour réaliser une fiche d'identité "dinosaures" : ALBERTOSAURE ARCHAEOPTERYX Megalosaurus Microcératops Ornithomimus Ouranosaure Oviraptor Pachycéphalosaure Panoplosaure Ptéranodon Pterodactyle Sauroposeidon Spinosaure Stégosaure Triceratops Tyrannosaure Velociraptor Brachycératops DIPLODOCUS ECHINODON Edmontonia Edmontosaurus Euoplocéphalus GALLIMINUS Giganotosaure GIRAFFATITAN Ichthyosaure IGUANODON … Continuer la lecture »

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Les sentiments et les émotions : exprimons-les !

D’abord, se faire prendre en photo ou prendre en photo un camarade en train d’exprimer un sentiment ou une émotion. Ensuite : écrire un texte court qui accompagne la photo… Enfin, rassembler le tout sous la forme d’un recueil pour les CP ! Un exemple ? La peur La panique m’envahit. Je suis terrifié(e) et … Continuer la lecture »

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Plombier ou plombière ? Dépassons les clichés !

Plombier ou plombière ? Agriculteur ou agricultrice ? Aviateur ou aviatrice ? Et si les élèves présentaient un métier en s’affranchissant des clichés Homme/femme ? Dans ce diaporama Métier homme/femme., inspiré du travail de Sonia de Tauzia, vous trouverez : 1) Une fiche métier complète (plombière) à présenter aux élèves comme exemple. 2) Les consignes … Continuer la lecture »

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Ecrire à la manière de : « La grenouille à grande bouche » d’Elodie Nouhen

Album à structure répétitive. Démarche pour des CE1/CE2 Exemples de réalisations finales : Objectif : Ecrire un récit à la manière du conte de « La grenouille à grande bouche » d’Elodie Nouhen. Déroulement. 1)      Chaque enfant a choisi un animal. 2)      L’enfant a listé une caractéristique de cet animal. La contraint étant d’employer le verbe être et /ou … Continuer la lecture »

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Bulletin météo

Réaliser un bulletin météo; Voilà une situation adaptable à tous les cycles ! Excellente situation expérimentée en classe par Laure Pélot en cycle 3 ! Pour travailler le futur, l’adjectif qualificatif, l’expression écrite, la géographie. Voici un exemple de production audio : Un exemple de production d’écrit : Démarche possible (Cycle 3) : Dessiner une … Continuer la lecture »

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Reportage vidéo sur les rats

Voici le résultat d’une situation complexe : réaliser une vidéo scientifique. J’ai utilisé un logiciel d’incrustation d’images tel que Pinnacle pour obtenir ce résultat. Le projet, de la recherche d’informations au tournage, m’a demandé 4 heures (et autant de montage…mais je suis novice dans ce domaine). Je remercie ici Laurent, enseignant à Cabourg, pour m’avoir … Continuer la lecture »

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Hygiène dentaire. Comment bien se brosser les dents ?

Situation complexe pour travailler : l’éducation à la santé et le futur (entre autre…) Voici deux exemples du résultat attendu : On demande aux enfants d'écrire tout ou partie du texte selon le niveau de sa classe, au futur, après avoir travaillé en … Continuer la lecture »

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Forum métier. Quel métier feras-tu ? Cycle 2 et 3.

Organiser un forum métier dans sa classe ? Une idée toute simple et complexe à la fois qui a germé dans la tête d’Anne-Sophie Julliard que je remercie ! Situation motivante, vraie et valorisante. Trois exemples pour comprendre (pour l’enseignant et les élèves !) : Disciplines concernées : Le français (futur, verbe, vocabulaire). L’oral (présenter … Continuer la lecture »

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Question pour un champion : Le Moyen-Âge. CE2

Et si vous construisiez  un jeu sur les personnages représentatifs du Moyen Age ? Pour mieux comprendre, voici un exemple de ce que les élèves ont produit dans cette situation complexe : Disciplines concernées : Histoire (moyen-âge) et français (conjugaison, pronom, vocabulaire). Fiche compétences de cette situation : Fiche compétences Fiche ressources (les documents pour … Continuer la lecture »

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Réaliser un calligramme. Cycle 3 et 2

Vous allez réaliser un calligramme pour décorer le préau, pour les exposer, pour les diffuser ! Disciplines concernées : Français (écrire, lire, dire, vocabulaire, orthographe)  et arts visuels (technique du calque et de l’agrandissement). Fiches des compétences évaluables dans cette situation : fiche compétences calligramme Vous trouverez dans ce diaporama de nombreux exemples de calligrammes … Continuer la lecture »

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Romanisation : 2 situations complexes

Toutes les consignes et documents nécessaires à la réalisation des deux situations complexes dans le diaporama que vous trouverez ici : Diaporama romanisation : 2 situations complexes   Dessiner le plan de sa ville romaine. Disciplines concernées : Mathématiques ( Géométrie, perpendiculaire, mesure, proportionnalité). Histoire. Orthographe. La fiche compétences : fiche compétences ville romaine   … Continuer la lecture »

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Rédiger une Encyclopédie de l’Espace. Cycle 3

Tu dois faire au moins un article pour l’encyclopédie de l’Espace de la classe. Disciplines concernées : sciences ; Français. Les compétences travaillées : fiche compétences : article de presse scientifique Ici vous trouverez une partie de l’encyclopédie et les consignes données aux élèves  : Encyclopédie de l’espace : livre virtuel.

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Faire une fiche cinéma. Cycle 3

Tu réalises la fiche d’un film (après l’avoir vu.) Voici les consignes d’écriture : Les consignes pour faire une fiche cinéma Disciplines concernées : Français, histoires des arts, Maths (!) Un exemple de fiche réalisé par une élève de CM1 : La Prophétie des Grenouilles. Fiche du film.  Un exemple accompagné de sa fiche compétence … Continuer la lecture »

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Ecrire un journal historique : 1789. Cycle 3

Nous sommes en décembre 1789, l’année a été riche en évènements. Le journal national publie une édition spéciale retraçant tous les grands évènements de l’année. Vous êtes journalistes et devez écrire un article. Disciplines concernées : Histoire, français, informatique Vous trouverez exemples et fiche compétences dans ce diaporama : article journal 1789 en PDF En … Continuer la lecture »

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