Archives de l'Auteur: Sonia Staffa
Cochon de lait, à contre-courant du désespoir
Après plusieurs années d’absence sur ce blog, je voulais que ce retour soit marqué par un coup de coeur littéraire. Chers élèves de troisième, ce livre est fait pour vous. Il s’agit de l’autobiographie du chef pâtissier Philippe Conticini intitulée Cochon de lait, écrite en collaboration avec la journaliste Patricia Khenouna. Nous assistons à un … Continuer la lecture
Blogs d’écriture à consulter de la 6ème à la 3ème
Bonjour à tous, Vous êtes en 3ème, mais vous souhaitez consulter les blogs des autres niveaux du collège? Les voici : Niveau 6ème: Mots de lait Niveau 5ème: Prendre sa plume, ouvrir ses ailes Niveau 4ème: Les Tisseurs d’encre Et (vous êtes déjà dessus), niveau 3ème: Sous fleur… deux vers Bonne lecture!
Stop aux violences scolaires
Bonjour à tous! Un cri du coeur et un coup de coeur… Cri du coeur pour tous ceux qui sont victimes de violences dans les établissements scolaires : n’ayez pas peur d’aller voir les adultes. Nous sommes plus nombreux et plus forts que ceux qui vous humilient, se moquent de vous, vous frappent, vous envoient … Continuer la lecture
Il y a erreur sur la personne, attention internet!
Si j’écris cet article aujourd’hui, c’est pour vous mettre en garde, jeunes et moins jeunes, au sujet d’un problème qui existait déjà avant internet, mais que ce dernier amplifie grandement. Il s’en faut de peu pour qu’un texte soit attribué à un auteur plutôt qu’à un autre, injustement dépouillé de tout le mérite qui lui … Continuer la lecture
« Le Meilleur des mondes », d’Aldous Huxley
Une façon intéressante de présenter cette dystopie. Vous ne serez peut-être pas d’accord avec tout ce qui y est dit (comme le terme de « caricature », à remettre de question, quand on considère notre monde actuel), mais elle permet de se rafraîchir la mémoire et d’en apprendre davantage sur la portée de ce roman. Bonne découverte! … Continuer la lecture
« Malentendu, ou l’enfant inexact », bientôt pour les 3èmes au théâtre IVT
Adaptation du roman de Bertrand Leclair, ce spectacle met en scène un personnage sourd dont la vie cristallise les différents témoignages recueillis. Malentendus, pourquoi? La langue des signes est méconnue, ce qui ne facilite pas la communication entre les sourds et les entendants. Les sourds souffrent toujours d’un malentendu qui date de 1880, quand la … Continuer la lecture
Le nom-signe, pour les sourds et les entendants
Quand les sourds et les entendants apprennent à se connaître, ils s’attribuent des noms-signes: ce sont des signes de la LSF (Langue des Signes Française) qui représentent une caractéristique valorisante de cette personne ou un signe distinctif. Le mien? Moustique. Le leur ? Gentillesse, Soleil, jeu, humour, énergie… Le vôtre?
A méditer, pour les sourds et les autres…
« Qu’importe la surdité de l’oreille quand l’esprit entend ? La seule surdité, la vraie surdité, la surdité incurable, c’est celle de l’intelligence » Victor Hugo, le 25 novembre 1845, à Ferdinand Berthier, un sourd-muet qui a fondé la Société centrale des sourds-muets de Paris en 1838. Une citation qui a de l’avenir et qui ne cessera … Continuer la lecture
Le mot de la semaine…
« Ignominie » « Comment, coefficient 25 au contrôle de séquence ? Mais quelle ignominie ! » A prononcer « i-nio-minie » (aucun rapport avec la fiancée de Mickey…). Ce mot désigne, selon le contexte : Une parole ou une action honteuse, indigne : voir l’exemple plus haut. Une chose répugnante, sale ou laide : une décharge d’ordures ou une créature repoussante, ou ce que vous … Continuer la lecture
L’expression de la semaine…
« En tapinois » Quand on veut se rendre quelque part sans être vu, on se déplace «en tapinois », c’est-à-dire « en cachette, en essayant de prendre le moins de place possible ». Du verbe « se tapir », qui signifie « se cacher en se faisant tout petit ». Vous avez, pour homonymes, le nom d’un mammifère (voir illustration) et le … Continuer la lecture
Le mot de la semaine…
« Emerillonné » J’espère que vous vous êtes émerillonnés à l’idée de revenir en cours ! Mais si, mais si, vous l’êtes ! Ce mot a pour synonymes (selon le contexte) « joyeux », « gai », « vif » (pour le regard)… Il vient d’un nom d’oiseau, l’émerillon, de la famille des faucons. Le verbe est né de la comparaison avec l’oeil vif de ce … Continuer la lecture
Un concours d’écriture très « space »
Bonjour à tous et à toutes, Je suis partagée entre la joie de vous annoncer ce concours et la déception de ne pas l’avoir vu plus tôt. Ceci dit, j’ai eu la chance de découvrir, au fil des années, ce dont votre imagination est capable. L’astronaute Thomas Pesquet vous propose en effet un beau défi : … Continuer la lecture
Lettre d’un homme à son épouse
Si je devais citer un livre qui ne nous’a pas laissés indifférents, élèves comme professeur, ce serait La Civilisation… ma Mère!, de l’auteur marocain Driss Chraibi. En plus d’être un homme écrivant pour les femmes, remettant en question le dogmatisme d’une société patriarcale, il reconnaît volontiers, avec humilité, que trouver en lui la féminité permettant de choisir les … Continuer la lecture
Le mot de la semaine…
« ESPERLUETTE » Aucun rapport avec l’espoir ou la luette… non, non… C’est la « ligature » (assemblage) des lettres de la conjonction de coordination « et » : & (oui, je sais, il faut avoir un peu d’imagination…) Un moyen de révéler ces lettres ? Choisir la police de caractère appelée « trébuchet MS » : & (ah oui, là, on voit mieux). Il paraîtrait … Continuer la lecture
Le mot de la semaine…
« MUFLE » ou « GOUJAT »? Les deux, mon capitaine ! En effet, ces mots sont synonymes. Si on ne vous parle pas correctement, que quelqu’un fait exprès de ne pas vous dire bonjour, qu’on ne vous remercie pas d’avoir tenu la porte, qu’on ne laisse pas sa place à une personne âgée dans le bus, vous avez … Continuer la lecture
Le mot de la semaine…
ESSORILLER Ce n’est ni « essorer », ni « griller ». Non. Vous voulez savoir ce que ce mot veut dire? Rendez-vous au CDI : revue Virgule du mois d’octobre. A lire sans barguigner!
Le mot de la semaine…
FARIBOLE Ce mot aux allures dansantes ne trompe pas… on l’emploie en effet pour désigner une histoire qu’on ne peut pas prendre au sérieux, invraisemblable. Quand on l’emploie, cela signifie qu’on a démasqué… le diseur de fadaises ! Fadaise? C’est un synonyme de « faribole », « foutaise », « baliverne »…
Le mot de la semaine…
BARGUIGNER Mot vieilli et familier à sauver de l’oubli ! Vous serez tout excusés de l’employer, son grand âge lui valant un peu de respect, puisqu’il nous vient tout droit du XIIème siècle… Synonyme des verbes « hésiter », « marchander », il vient de l’ancien français « bargaignier ». J’espère que vous ne barguignerez pas à l’employer, par jeu, pour … Continuer la lecture
Souvenir cuisant…
Une élève a su raconter avec humour une mésaventure en laquelle certains d’entre vous se reconnaîtront peut-être: C’était au début de l’année, un jour où il faisait beau temps. J’étais en train de faire du vélo dans le parc de ma résidence. J’avais décidé depuis peu de faire du vélo sans … Continuer la lecture
Peau d’Ane au théâtre IVT
Cette sortie fut l’occasion de découvrir le théâtre autrement, porté à la fois par la langue orale et par la LSF (Langue des Signes Française). Nous avons assisté à une poétique et amusante adaptation d’un conte qui, sous la plume de Charles Perrault, présente une tonalité plutôt sombre. Un coup de fraîcheur et de modernité … Continuer la lecture
Merci à Emmanuelle Laborit et à Corinne Gache
Tout a commencé avec la lecture de l’autobiographie d’Emmanuelle Laborit intitulée Le Cri de la mouette. L’aventure s’est poursuivie au théâtre IVT destiné à promouvoir la langue des signes trop peu reconnue de nos jours. La représentation de la pièce intitulée La Reine Mère, créée par Emmanuelle Laborit a beaucoup marqué les élèves http://ivt.fr/theatre/reine.php Puis, pour clore joliment le … Continuer la lecture
Pour les 70 ans de la libération des camps;
Cela fait 70 ans que les camps de concentration et d’extermination ont été libérés. Pour rappeler l’horreur et rendre hommage aux libérateurs, les élèves ont écrit à la manière de Louis Aragon, en s’inspirant du poème « Tu n’en reviendras pas ». Ce texte, qui concerne la première guerre, laisse place à un autre, où les … Continuer la lecture
Le fabuleux destin… d’Helen Keller
Vous qui êtes certainement en train de lire la biographie de cette femme incroyable, écrite par Loreena Hickok, ou bien êtes sur le point de le faire, regardez cette vidéo qui lui est consacrée: https://www.facebook.com/video.php?v=10153027193938908&pnref=story Elle illustre parfaitement tout ce qu’Hellen a appris pour pouvoir communiquer et sortir de l’état sauvage où ses parents l’avaient … Continuer la lecture
De drôles de brouillons ? Non, des brouillons, tout simplement!
Quand vous faites un brouillon, comment vous y prenez-vous ? Vous le tenez bien propre, sans rature, en utilisant le correcteur ? Est-il plein de ratures, de flèches, de rajouts, de petites notes et commentaires? J’espère que vous avez opté pour la seconde proposition! En effet, sachez qu’un brouillon est un laboratoire d’écriture ! C’est là … Continuer la lecture
Antonio Skàrmeta, un auteur qui mérite tout notre intérêt.
Chers élèves, Voici une nouvelle année qui prend naissance entre nos mains. Je vous la souhaite heureuse et enrichissante. Vous savez que nous allons étudier une nouvelle d’Antonio Skàrmeta intitulée La Rédaction. Eh bien j’ai choisi ce texte, car il est l’oeuvre d’un écrivain engagé dont nous entendons trop peu parler. Il dénonce la dictature, plus … Continuer la lecture
Préparer l’épreuve d’Histoire des Arts
Bonjour à tous! Afin de mieux comprendre encore quels sont les principaux mouvements artistiques existants, comment les situer et comment les reconnaître, je vous invite à vous rendre sur le lien suivant, où vous trouverez également un quiz: http://lewebpedagogique.com/brevet/2012/03/29/les-principaux-courants-artistiques/ Bonne visite!
Poèmes sur l’adolescence, sur la vie…
Bonjour à tous! Vous allez pouvoir découvrir les poèmes de vos camarades. Je les mets en ligne petit à petit, au rythme des corrections qui arrivent… Je rappelle les deux poèmes entre lesquels vous avez choisi pour les deux activités que sont l’écriture et la récitation. Premier poème: « Quinze ans », tiré du recueil L’Adolescence en poésie, … Continuer la lecture
Sans commentaire, n’est-pas?
Le fameux axolotl…
Pour préparer la dictée du 23 septembre.
Si vous voulez être au point lundi, voici ce qu’il faut faire: 1- Réviser les points de ceinture d’orthographe (vous avez tout dans les Bescherelle et vous avez aussi les fiches de révision distribuées en classe). 2- Revoir le présent de l’indicatif et le passé composé. La dictée permettra de valider le niveau correspondant à … Continuer la lecture
Pour progresser en orthographe, à son rythme.
Bonsoir à tous! En plus du dispositif ceinture d’orthographe-dictée, je vous indique des liens qui vous permettront de retrouver facilement les règles et de vous entraîner en ligne, en autonomie. Alors à vos claviers! Orthonet Règles illustrées d’exemples Dictées interactives http://www.bescherelle.com/ Bon courage à tous!
