cahier de textes
5e D : SÉQUENCE 1 : Batailles ! séance 1 : le défi
– lecture de 6 planches extraites du manga Yongbi. Activité 1 (compréhension globale et hypothèses de lecture) réalisée en groupes.
Kevyn, Sarah, Killian, Ferdinand, Dorian et Manon Marie se sont portés volontaires pour m’envoyer les réponses de leur groupe sur le blog.
Pour lundi : faire le 1) de l’activité 2.
NB : Merci, Ferdinand, j’ai bien reçu le travail de ton groupe :o)
4e E : SÉQUENCE 1 : Le Chat noir, d’Edgar Allan POE séance 1 : l’incipit
– Présentation de la nouvelle, puis lecture par le professeur du début de la nouvelle / Activité 1 visant à vérifier la compréhension globale du texte et l’attention quant aux consignes de l’exercice / Activité 2 : rédiger le portrait du narrateur ; premier jet au brouillon puis échange d’idées en groupes.
Pour mardi : écrire la version définitive du portrait (c’est-à-dire inclure les informations récupérées lors du travail de groupe). Les volontaires peuvent m’envoyer leur portrait sous la forme d’un commentaire ; ils ne seront pas publiés pour l’instant.
3e D : SÉQUENCE 1 : S’équiper pour le DNB séance 1 : le cadre général de l’épreuve
– Vérification à l’oral de la lecture du texte support, JL. ÉTIENNE, Le marcheur du pôle puis lecture de l’ensemble de l’épreuve / Activité 1 en groupes, puis correction à partir de l’intervention de Pauline, porte-parole du travail de son groupe / début de l’activité 2.
Pour mardi : terminer la synthèse rédigée sur le cadre général de l’épreuve. Virginie, Pauline et Valentin se sont portés volontaires pour envoyer leurs synthèses sur le blog.
