Cahier de textes

5e D – Ceintures orthographiques, démarrage.

  • Pour lundi 15 : relire la leçon Ceinture jaune, C1
  • Pour jeudi 11 : lire le texte de la séance 2.

4e F – SÉQUENCE 1 Le chat noir, séance 1 L’incipit.

  • Pour mercredi 10 : terminer le portrait du narrateur.
  • Pour jeudi 11 : lire le chat noir jusqu’à la page 21 « … pour le suppléer. »

4e E – SÉQUENCE 1 Le chat noir, séance 2 La formation des mots.

Synthèse sur le portrait à partir de la lecture de deux travaux d’élèves : définition générale et astuces pour enrichir son texte et varier la construction des phrases. Début séance 2, rappel sur la formation des mots et exercices de recherche.

  • Pour jeudi 11 : lire le chat noir jusqu’à la page 21 « … pour le suppléer. »
  • apprendre la leçon sur la formation des mots.

3eD – SÉQUENCE 1 S’équiper pour le DNB, séance 2 Les objectifs des questions.

support : sujet de brevet, Choses vues, « les deux voleurs », Victor HUGO, recherche en binôme sur la nature des questions posées. Début de correction.

Pour mercredi 10 : sur la base du volontariat, choisissez un, deux ou trois paragraphes à préparer.


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