cahier de textes
5e D – SÉQUENCE 1 séance 4 : je reconnais les marques de ponctuation du dialogue et la proposition incise.
CR évaluation sur la ponctuation du dialogue et la proposition incise ; 2e évaluation pour ceux qui le souhaitent, puis exercices.
N’oubliez pas l’article du petit Haddock illustré à réaliser pour mardi, et la relecture des leçons de la ceinture Jaune pour lundi.
4e F – SÉQUENCE 1 séance 5 : les adaptations.
Évaluation « je connais le genre fantastique » ; CR évaluation sur « je connais la formation des mots » et « je connais le sens des principaux préfixes et suffixes ». puis préparation des activités 1 et 2 de la séance 5.
- pour mardi 23: revoir leçon-ceinture jaune. (pour les volontaires, possibilité de repasser l’évaluation rendue aujourd’hui).
- pour mercredi 24 : possibilité de repasser l’évaluation sur le genre fantastique.
- pour mardi 30 : lire la nouvelle « le chat noir » en entier : évaluation sur la compréhension générale du texte.
4e E – SÉQUENCE 1 séance 5 : les adaptations.
Évaluation « je connais le sens des principaux préfixes et suffixes » ; préparation des activités 1 et 2, et début de correction.
- Pour lundi 22 : revoir leçon(s) ceinture jaune
- Pour mardi 23 : choisir deux des 4 illustrations du doc 2 et les décrire.
3e D – SÉQUENCE 2 No pasarán, le jeu, C. LEHMANN séance 1 : résumer ma lecture
Résumé par écrit du début du livre ; premiers échanges entre élèves sur leurs impressions de lecteurs ; début séance 2 : les deux systèmes de temps ; réalisation et début de correction de l’activité 1.
