5e D – SÉQUENCE 1 séance 5 : raconter un combat.
Fin de l’activité 1 en groupes et bilan du travail par les porte-paroles : points communs des 4 extraits de chansons de geste à l’oral.
4e E et F – ÉVALUATION lecture du Chat noir.
3e D – SÉQUENCE 2 séance 3 : les personnages.
Fin de la préparation de l’activité 1 en groupes, puis bilan du travail par les porte-paroles.
4eF – SÉQUENCE 1 séance 6 : la malédiction
Bilan sur les adaptations à partir du travail réalisé à la maison sur le document 2. Séance 6 : Activité 2, 1), fait en classe et corrigé. distribution du polycopié de la séance 7.
pour mardi 30 : reprendre au propre le corrigé de la séance 6 en recopiant les passages repérés lors de la correction.
4e F – SÉQUENCE 1 Séance 7 : je reconnais les familles de mots.
Correction de l’activité 2, séance 6 ; réalisation des exercices de la séance 7 (début)
5e D – SÉQUENCE 1 séance 5 : raconter un combat.
Correction des exercices de la séance 4 sur le dialogue ; constitution des groupes puis activité 1 de la séance 5.
3e D – SÉQUENCE 2 séance 3 : les personnages.
Correction de l’activité 2 sur la révision des modes et temps de la conjugaison française ; mise en place du travail de groupes de la séance 3 sur le parcours des 3 personnages principaux du livre.
Pour demain : choisissez votre partie : GUERNICA, les MUTINERIES DE 1917, le massacre de SREBRENICA, et la rafle du VEL D’HIV.
4e E – SÉQUENCE 1 Séance 7 : je reconnais les familles de mots.
