lettronome

4e F –

M2 : évaluation sur les contes fantastiques de Théophile Gautier, la Cafetière et Le pied de la momie.

S3 : SÉQUENCE 3, séance 2 : un indice de la comédie musicale : le tableau.

Fin de l’activité 2 de la séance 1 ; mise en lumière des particularités de la séquence 22 et comparaison avec un autre tableau musical : « America », West Side Story.

pour demain : relevez les points communs et différences des 2 tableaux (chantons sous la pluie et West side Story)

4e E : SÉQUENCE 3, séance 2 : un indice de la comédie musicale : le tableau.

3e D – SÉQUENCE 3, séance 2 : repérer et analyser les points de vue.

CR éval. sur l’implicite + évaluation sur les points de vue. Bilan du trimestre. Activité 2 puis correction de la première colonne.

• Pour demain : possibilité de repasser l’évaluation sur l’implicite.
• Souligner tous les passages qui permettent d’identifier le point de vue interne, celui de Wilma.

Bonsoir à tous,

Nous avons évoqué ensemble la place de la nature dans la culture japonaise médiévale, et du shintoïsme. Pour comprendre tout cela un peu mieux, je vous conseille d’aller faire un tour sur le site de BNF – Bibliothèque Nationale de France – qui vous propose une magnifique promenade dans les estampes japonaises. Parmi les plus célèbres, il y a les 46 vues du Mont Fuji, de Katsushika Hokusai, maître du genre. Au cours de votre visite, vous verrez l’estampe ci-dessous…

Bonne visite :o)