cahier de textes

5e D – SÉQUENCE 3, séance 4 : décrire en utilisant les 5 sens.

Visionnage des séquences 7 et 8 de Princesse Mononoké : répartition en 4 parties (4 indicateurs de lieu), puis activité 2 (tableau). Distribution de la carte mentale sur le sujet.

  • pour lundi : lire la carte mentale, et retrouvez les sensations associées dans les exemples, en bas à gauche.
  • Rapporter le fantôme de Maître Guillemin
  • Finir le premier livre de la sélection du prix des Incorruptibles et le rapporter.

4e E et F – SÉQUENCE 3, séance 3 : connaître la grammaire cinématographique (1)

Fin activité 2 séance 2 : rédaction du synopsis du film à partir de la séquence finale de Fame, d’Alan Parker, 1980, puis comparaison de la séquence avec les deux tableaux musicaux précédents. Séance 3, activité 1 : se remémorer les différentes formes de discours.

  • Pour lundi : vérifier que vous savez définir la comédie musicale, différencier une séquence chantée et dansée et un tableau musical.
  • pour les 4eF : apprendre le nom de chaque forme de discours et son objectif.
  • pour les 4eE : finir le premier livre de la sélection « Romans épistolaires » et le rapporter.

3eD – SÉQUENCE 3 – séance 3 : les paroles rapportées.

Fin de la séance 2 (correction du tableau). Démarrage de la séance de révision sur les paroles rapportées.

  • pour lundi : rapporter No Pasáran, le jeu.
  • revoir les points de vue si nécessaire pour repasser l’évaluation.
  • pour mardi : repérer les points de vue employés dans la première partie et justifier son choix en soulignant les passages qui permettent de répondre.

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