lettronome

Je vous ai préparé deux quiz (10 questions et 17 questions) sur le passé simple, puis l’imparfait : il vous suffit de cliquer sur les liens ci-dessous et l’exercice se déclenche. Attention, vous ne devez écrire que le verbe, le sujet est dans la question !

conjuguer le passé simple

conjuguer l\’imparfait de l\’indicatif

5e D – SÉQUENCE 2, séance 6 : construire une fiche de vocabulaire sur le paysage.

Correction individuelle de la moitié des exercices de la séance 5 en parallèle des activités 1 et 2 de la séance 6.

Jeudi 27 : deux heures de français, finir les activités 1 et 2 en vue de la réalisation de votre propre carte mentale pour la rédaction qui aura lieu en deuxième heure. Pour les élèves dont les exercices ont été corrigés, refaire ceux qui ont été ratés.

Pour Manon, et les autres élèves de 5e : pour corriger votre article du blog, il vous suffit de vous identifier, puis d’aller dans l’onglet « gérer » : vous y trouverez votre article avec ma correction :o).

4e E et F : SÉQUENCE 3, séance 4 : connaître et reconnaître les paroles rapportées.

Séance de découverte « seul et sans aide » des différentes paroles rapportées.

pour demain (4eF) et jeudi (4eE) : revoir ou apprendre le paragraphe sur le style direct.

Bonsoir,

La rude affaire que de comprendre toutes les finesses de l’emploi de ce mode ! Ce sont des temps pour dilettantes, pour propos mesurés, prudents, qui n’osent pas affirmer sans savoir ;o) ! Voici la carte, un peu trop complexe encore à mon goût, mais complète je pense, sur la conjugaison et les emplois du subjonctif, que vous pouvez télécharger en cliquant ici. À bientôt pour les exercices !