Déc 31 2008

cinéma d’animation – 4e

Publié par sroul dans 4e, Collège au cinéma      

De quoi nourrir votre imagination et poursuivre votre découverte de ce cinéma de bricoleurs, au sens noble du terme : les deux premiers sont de l’animation de dessins, le troisième de l’animation de patamod (et ouais, on ne dit pas « pâte à modeler » chez les animateurs, on dit « patamod »).

Bon visionnage, et à l’année prochaine.

http://www.dailymotion.com/video/x7tcr9 http://www.dailymotion.com/video/x2k6ll http://www.dailymotion.com/video/x3y8e3

Déc 30 2008

Les emplois de l’imparfait de l’indicatif – 3e

Publié par sroul dans 3e      

… et voilà celle sur les valeurs de l’imparfait, toujours téléchargeable ici.

Bonne fin de soirée :o).


Déc 30 2008

les emplois du présent de l’indicatif – 3e

Publié par sroul dans 3e      

Avalanche de cartes…

En voici deux autres destinées aux 3e : afin de préparer le brevet blanc au mieux, il est grand temps de reparler de ces fameuses valeurs de temps, sur lesquelles nous reviendrons à la rentrée. J’ai choisi ceux qui me semblent assez… problématiques parce qu’ils ont de nombreux emplois. Les valeurs du présent sont téléchargeables ici.

 


Déc 30 2008

Le flip-book – 4e

Publié par sroul dans 4e, Collège au cinéma      

               Vacances… ça veut dire du temps à dépenser sans compter. Pour les 4eF, voilà de quoi bricoler joyeusement, et découvrir ce que vous allez réaliser à la fin de notre prochaine séquence : un flip-book. Cliquez sur le lien et allez vous promener sur le site… il y a des merveilles ! Ensuite, si vous avez envie de démarrer tout seul, suivez les conseils du professeur Kouro !

J’ai hâte de voir ce que vous allez me fabriquer …


Déc 30 2008

les expansions du nom – 5e

Publié par sroul dans 5e      

… et de deux :o).

La carte est téléchargeable ici.

J’en profite pour signaler aux collègues qui utilisent ces cartes que leurs questions, commentaires, suggestions sont les bienvenues : n’hésitez pas !


Déc 30 2008

le discours descriptif – 5e

Publié par sroul dans 5e      

Pas d’affolement les 5e, nous allons voir tout cela tranquillement en cours…

Pour les autres, vous pouvez la télécharger ici.


Déc 30 2008

2009 … année heuristique !

Publié par sroul dans tous niveaux      

Le choix des mots, c’est moins simple que cela en a l’air ;o) ! Depuis quelques temps déjà, nous utilisons ensemble ces drôles de cartes, que vous semblez bien aimer parce que :

  1. Elles sont jolies, il y a des dessins, de la couleur …
  2. Elles vous permettent souvent d’y voir plus clair, d’apprendre avec plus de facilité. Un petit test à main levée avec les 4e F m’a confirmé ce que je subodorais : 26 élèves sur 28 préfèrent apprendre avec elles plutôt qu’avec une leçon sous une forme plus classique (tableau, ou paragraphes).

Ces cartes sont censées reproduire les étapes de votre pensée (ou celles que je voudrais que votre cerveau imprime ;o)!) : c’est la raison pour laquelle j’ai choisi l’appellation « cartes mentales » ; mais, au secours, elle est vraiment très laide, cette étiquette ! Il est temps, maintenant que vous les manipulez régulièrement et que certains d’entre vous commencent à fabriquer les leurs, que nous leur donnions leur vrai nom. Sonnez trompettes !, nous parlerons maintenant de cartes heuristiques !

Ce doux adjectif, « heuristique », a pour étymon un verbe grec eurisko, qui signifie « trouver ». C’est de ce même étymon que vient le mot euréka !, littéralement, « j’ai trouvé ! ». Une carte heuristique, c’est donc une carte qui permet de trouver, de faire des découvertes.

« cartes mentales », poubelle : je mets en ligne aujourd’hui deux cartes heuristiques qui seront utilisées par les 5e, de façon à ce que, comme d’habitude, tout le monde en profite ;o) !

à plus tard…


Déc 29 2008

à propos des Incos de Cacault

Publié par sroul dans 5e      

Bon…

Je viens de passer pas mal de temps à essayer de démêler ce qui ressemble de plus en plus… à un sac de noeuds ! Quelques consignes pour ceux qui viendraient faire un tour ici pour prendre des nouvelles :

  1. Si vous devez reprendre un article, n’en refaites pas un autre : cliquez sur « gérer », et reprenez le précédent.
  2. Quand vous corrigez la formulation ou l’orthographe, effacez les traces de mes corrections (soulignage, surlignage, conseils en orange) et n’oubliez pas d’enregistrer ces modifications.
  3. Pour Juliette : tu dois me proposer 3 ou 4 réponses aux questions que tu as rédigées, en y incluant la bonne évidemment : je pourrai ensuite réaliser l’exercice.

Voilà, je vous attends pour la suite :o) !


Déc 26 2008

ceintures orthographiques, la suite…

Publié par sroul dans 3e      

… et celle des 3e, à télécharger ici.


Déc 26 2008

Ceintures orthographiques

Publié par sroul dans 4e, 5e      

Bonjour à tous, 

Oui, la trève de Noël est terminée, retour au boulot : comme vous avez tendance à oublier, au fur et à mesure, les compétences propres à chaque ceinture, je vous ai fait une carte récapitulative, à garder sous la main pour chacune de vos productions écrites. Voici celle des 5e et 4e, à télécharger ici.

 


Déc 24 2008

Joyeux noël :o)

Publié par sroul dans tous niveaux      
http://www.dailymotion.com/video/x3dasy

Déc 22 2008

pour prolonger « les heures noires »… – 4e

Publié par sroul dans 4e      

Bonjour à tous,

Je vous mets en ligne le discours le plus célèbre de Martin Luther King :

http://www.dailymotion.com/video/x2vlq1

Pour mieux comprendre le discours et son contexte, cliquez ici. Pour mieux connaître l’homme, cliquez ici.

 


Déc 20 2008

Se choisir un livre…

Publié par sroul dans des sites pour améliorer son français, Lectures de collégiens, tous niveaux      

Bonjour à tous,

Je vous ai déjà parlé de « Babelio », mais cela fait déjà un moment … C’est un site enthousiasmant, où vous pouvez vous créer une bibliothèque virtuelle : vous y ajoutez vos livres, vous les notez, vous pouvez en rédiger le résumé, la critique, en citer quelques courts extraits… et échanger avec les internautes qui ont des goûts proches des vôtres ! J’ai créé hier votre bibliothèque. Si si, il s’agit bien de la vôtre, non de la mienne : j’y ai mis les livres dont vous m’avez parlés avec enthousiasme, en fin de cours, ces livres que parfois je ne connais pas et que je découvre grâce à vous. À votre bon coeur donc : si vous avez adoré un livre, donnez m’en le titre : je l’ajouterai à la bibliothèque, et il figurera avec ceux qui se trouvent là, dans la colonne de droite !

Votre bibliothèque est , et si l’envie vous prend de la compléter avec vos critiques, vos citations… envoyez-moi tout ça par l’intermédiaire des commentaires de ce blog, et je les ajouterai :o) !

Bonne découverte …


Déc 19 2008

cahier de textes

Publié par sroul dans cahier de textes      

… un peu spécial aujourd’hui :o) ! Nous avons tout de même travaillé : les 5e D ont récupéré leurs évaluations d’écriture (la description de la forêt des dieux) et de lecture (sur la mécanique du diable), et nous les avons en partie corrigées. Les 4e E ont récupéré eux aussi deux de leurs évaluations, et nous avons construit ensemble en guise de conclusion une définition de l’esclavage. Chacun a réfléchi sur ce que pouvait être l’esclavage aujourd’hui… et nous avons assisté au spectacle de la compagnie Bel Viaggio.

BONNES VACANCES À TOUS ! et…


Déc 18 2008

cahier de textes

Publié par sroul dans cahier de textes      

4e E – Évaluation de lecture sur la nouvelle de Prosper MÉRIMÉE, Tamango.

5e D – Évaluations de lecture sur la dernière partie de La mécanique du diable, et de langue sur la reconnaissance des phrases simples et complexes.

3e D – Évaluation sur les paroles rapportées, puis correction de l’orthographe de la dictée et de l’exercice de réécriture. Les évaluations de lecture sur La maison de MAUROIS ont aussi été rendues.

Pensez à vérifier que vous avez bien récupéré le second livre de science-fiction qu’il faut avoir lu pour le vendredi 9 janvier.