cahier de textes
5e D – ÉVALUATION sur la comparaison et la métaphore.
4e E – Séquence perlée : VOS NOUVELLES ÉPISTOLAIRES.
- constitution des groupes
- choix du genre littéraire adopté : historique, fantastique ou science-fiction.
- élaboration de la situation initiale et de l’élément perturbateur.
pour jeudi : terminer l’élaboration de ces deux étapes : vous aurez 5 minutes de concertation en début d’heure avant de vous lancer dans l’écriture.
4e F – ÉVALUATION sur la métamorphose de Kafka
3e D – ÉVALUATION sur l’ensemble des valeurs de temps et modes, puis exercice d’entraînement sur ce même sujet.
- pour jeudi : revoir les valeurs du présent et de l’imparfait (pour compléter l’évaluation avec des définitions précises)
- … et faire les « 10 questions à la Une » sur la formation des mots.
4e F – SÉQUENCE 7 : PENSEZ-Y, PANSONS-NOUS, le récit philosophique au 18eS, séance 1 : le pèlerinage.
- Lecture de « Aventure du pèlerin », de J. Cazotte.
- travail en groupe sur la compréhension globale du texte. (Les compte-rendus seront faits vendredi).
pour vendredi : faire les activités de la séance 2 sur l’ensemble des modes et temps, et sur la conjugaison du présent du subjonctif en particulier.
