cahier de textes

4e F – SÉQUENCE 7, séance 4 (fin) : les emplois du conditionnel.

  • rappel de la définition de l’apologue.
  • Identification de la nouvelle de Brown comme étant un récit philosophique.
  • Activité 3 : découverte des valeurs du conditionnel présent.

4e E – SÉQUENCE 6, séance 8 : les figures de style

  • séance de recherche à partir d’extraits de l’acte IV de la pièce.
  • Activité 1 corrigée.
  1. pour lundi : apprendre la définition des nouvelles figures et celle du lyrisme, plus ses indices.
  2. pour mardi : évaluation LECTURE : relire l’ensemble de la séquence sur Cyrano.

5e D – SÉQUENCE 6, séance 5 : s’entraîner sur les fonctions épithète et atribut.

Séance d’entraînement et de remédiation : 3 activités (comportant chacune plusieurs exercices) pour revoir expansions du nom, s’entraîner sur les fonctions épithète et attribut, et approfondir comparaison, métaphore et personnification. Choix des activités en fonctions des besoins de chacun.

L’activité choisie est à terminer pour demain.

3e D – Évaluation sur Voyage à Pitchipoï, de Moscovici.

  • Les copies de BBlancs et les évaluations sur les fonctions ont été rendues.
  • Distribution des cinq « tome 1 » de Persepolis à Amélie, Léa, Virginie, Julie et Lisa : à lire pour mardi.

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